Angličtina hrou

Pod tímto názvem vedu na naší škole již několik let kroužek anglického jazyka pro žáky 2. ročníků. Scházeli jsme se téměř každý týden od konce září . Výuku po celý rok provázela celoroční soutěž. Žáci sbírali za svou práci v hodinách a za plnění domácích cvičení motivační razítka. Byli to usměvaví hrošíci. Odtud pochází i neoficiální název mého kroužku (ENGLISH WITH HIPPOS – ANGLIČTINA S HROŠÍKY). Není snadné zasednout po skončení výuky znovu do lavice, pozorně poslouchat, vyslovovat správně anglická slova a přitom se seznamovat i s jejich písemnou podobou. Přesto téměř všichni vytrvali, až do poslední hodiny pilně pracovali. Každou lekci provázela interaktivní cvičení, která si k jednotlivým lekcím sestavuji . Umožňují dětem opakovaně pilovat a trénovat všechny aktivity z hodin.

Pro děti jsem k domácímu tréninku učiva připravovala průběžně i elektronický slovník. Mohly si v něm procvičovat správnou výslovnost i psaní slovní zásoby. Pro zpestření jsem žákům do jednotlivých lekcí připravovala i internetové hry. Učili se a přitom si hráli. Tak jsme naplňovali motto: ANGLIČTINA HROU. Sbírali v jednotlivých hrách diamanty za správné a rychlé přiřazení slůvek. Občas měli k dispozici i hru GRAVITY, kde zachraňovali svou znalostí anglických slov Zemi před pády meteoritů. K výuce jsme užívali dva pracovní sešity a sešit s pracovními listy, do kterého jsme sbírali motivační razítka.

Poslední lekce anglického jazyka proběhla 31. května. I když se všichni těšili hlavně na závěrečné vyhodnocení, probíhala i poslední část výuky. Nejúspěšnější v celoroční soutěži byly tyto žákyně:

1. DVOŘÁČKOVÁ STELLA   (80 hrošíků)
2. PEPRLOVÁ DENISA   (76 hrošíků)
3. ŘEHÁKOVÁ ERIKA           (75 hrošíků)
4. KORSOVÁ SANDRA           (72 hrošíků)

Větší odměny obdrželi žáci, kteří nasbírali alespoň 60 razítek. Ostatní čekala sladká odměna. Vítězství nebylo rozhodující. Každé nově získané slovíčko bude pro děti v jejich životě potřebné. Anglický jazyk je dnes spolu s naším rodným jazykem nezbytnou součástí našich životů.

Přála bych si, aby měli všichni anglický jazyk ve stejné oblibě jako češtinu, stejně jako já. Snad se mi podařilo podnítit jejich zájem o další studium jazyků a budou se jim i nadále věnovat.

Ne nadarmo se říká: „Kolik jazyků umíš, tolikrát jsi člověkem.“

                                                                                         Mgr. Jarmila Loudová

HALLOWEEN

Máte rádi pocit mrazení, strachu a tajemnou atmosféru dušičkových dnů? Pak jste si zajisté oblíbili oslavy HALLOWEENU. Ačkoli se tento anglosaský lidový svátek váže k večeru 31. října, ve škole si ho připomínáme s předstihem. Ve 3.B se konala Halloween party již 26. října.

Svátku jsme se věnovali několik hodin anglického jazyka. Projektový čas byl velmi účelný. Rozšířili jsme si slovní zásobu, poznali jsme tradice anglicky mluvících zemí. Přitom jsme se pobavili a strávili jsme spolu velmi pěkné chvíle. Zvládli jsme sehrát desítky pamětních her – MEMORY GAMES, zaměřených na slovní zásobu s touto tematikou.

Vyvrcholením naší snahy bylo prožít skutečnou atmosféru HALLOWEENU. Je k tomu zapotřebí pořádně strašidelný kostým, dobrá nálada a chuť bavit se.

Na chvíli jsme se virtuálně přesunuli do ulic Londýna. Jeho obyvatelé – školáci našeho věku – nás v anglickém jazyce seznámili s průběhem oslav u nich doma. Zazpívali jsme si naši oblíbenou píseň Five skeletons ( = Pět kostlivců).

Sladkou tečkou bylo koledování. Nemuseli jsme chodit dům od domu. Získali jsme řadu sladkostí v „teplíčku“ naší třídy.

Paní učitelka měla od rána připravený slavnostní přípitek. Budil obavy, zda nám nezpůsobí újmu na zdraví. Jeho jasně zelená barva v nás vyvolávala celou řadu otázek. Jak jsme později zjistili, byl to jen neškodný sirup s příchutí kiwi.

Jakmile jsme se převlékli, mohli jsme se pustit do sladkých dobrot. Stačilo říci: „Trick or treat“ (Koledu, nebo vám něco provedu.) Sladkosti se k nám jen hrnuly.

Překvapilo mě, že si koledu přinesly pro své kamarády i samy děti. Udělalo mi velkou radost, že malí školáci mysleli kromě sebe i na druhé. Bylo vidět, s jakou radostí kamarády obdarovávají.

Jedna z žákyň třídy – Anička Vecková – si pro ostatní dokonce připravila i krátké kouzelnické vystoupení. Užila SECRET DRAWER ( =tajnou zásuvku) . Střídavě se v ní objevovaly a mizely bonbony.

Jaké strašidelné postavy se mezi námi v tento den objevily? Byli to upíři, pirát, duchové, kostlivci, kat. Nejvíce dětí si s sebou přineslo kostým čarodějnic. Nechyběla ani maskovaná paní učitelka. Měla výraznou škrabošku , vypadala opravdu děsivě.

Tento den jsme si všichni patřičně užili. Těšíme se na další nevšední společné zážitky ze školních lavic.

                                                                                      Mgr. Jarmila Loudová

HAPPY ENGLISH

V úterý 12. května proběhla na naší škole soutěž v anglickém jazyce. Své jazykové znalosti si v ní každoročně prověřují žáci4. a 5. ročníků.

Krásné počasí nás příznivě naladilo. Nejprve si soutěžící vylosovali témata, o kterých souvisle povídali. Žáci 4. ročníků byli v soutěži „nováčci“, ale byli velmi odvážní, podali skvělé výkony.

Na úvod se všichni představili porotě a divákům. Po krátkém souvislém vypravování položila jedna z porotkyň doplňkovou otázku, aby prověřila, jak dokáží žáci reagovat. Nakonec žáci četlikrátký nepřipravený text, v němž nás přesvědčili o správné výslovnosti, následně reagovali na doplňkové otázky.

Anglický jazyk je dnes nezbytnou součástí základního vzdělání žáků, uspět chtěl každý ze soutěžících. Velkou motivací pro děti byly nejen odměny, ale i potlesk publika a slovní ocenění poroty.

Žáci 4. ročníků soutěžili jako první. Po vyhodnocení jejich kategorie usedli do lavice zkoušených žáci 5. ročníků.

Porotu tvořily paní učitelky, které učí na 1.stupni anglický jazyk – Jitka Jakešová, Mgr.Loudová a Mgr. Procházková.

Kdo se stal vítězem v jednotlivých kategoriích?

Umístění soutěžících:

 Kategorie 4. ročníků:                                        

1. místo                    Vojtěch  Eibel, 4. A        
2. místo                    Ondřej    Gotvvald, 4. B
3. místo                    Martin    Hlaváč, 4. A           
4. místo                    Helena    Madoyanová, 4. B

Kategorie 5. ročníků:

         1. místo            Vojtěch  Drozd, 5. A

         2. místo           Eliška      Krajčí, 5. B

         3. místo          Vojtěch    Adamovský, 5. A   

         4. místo         Ondřej      Chotaš, 5. A      

Vyhráli však i ti, kteří neobsadili první místa. Porazili trému, obavy z neúspěchu a ostych. Osvojenou slovní zásobu jistě brzy zužitkují při pobytu v zahraničí v době letních dovolených.

Ještě jednou blahopřejeme všem soutěžícím. Poděkování patří rovněž porotě, bez níž by se nemohly podobné soutěže konat.

                                    Za organizátorky soutěže a soutěžící Mgr. Jarmila Loudová

I v letošním roce se na naší škole uskutečnila olympiáda v anglickém jazyce. Datum bylo určeno krátce před pololetními prázdninami, na 28. ledna. Žáci druhého stupně byli rozděleni do dvou kategorií – mladší žáci 6. a 7. ročníků a starší žáci 8. a 9. ročníků. Obě kategorie měly za úkol zvládnout nejprve poslechovou část, kde měly prokázat pasivní znalost hlavního cizího jazyka. Od 14:00 na účastníky čekala konverzační část. Po vylosování tématu a krátké přípravě každý žák předstoupil před paní učitelky Bubeníkovou a Špidlíkovou a předvedl, jak mu to mluví.

Výsledky byly těsné, ale přesto se podařilo vybrat ty nejlepší. V mladší kategorii se na prvním místě umístila Hana Kopuletá ze 7. A, na druhém místě Adéla Janačíková ze 7. C a na třetím místě Adéla Gondeková ze 7. C. Mezi staršími žáky se vítězem stal David Purkert z 8. B, druhé místo obsadil Jan Nos z 9. B a třetí místo získal David Bubeník z 9. B. Výše jmenovaní za své výkony dostali ceny pro pobavení i poučení. Všem účastníkům děkujeme a doufáme, že se napřesrok na olympiádě potkáme znovu.

L. Bubeníková, D. Špidlíková, L. Bílková Teclová