Archiv pro rubriku: předměty

Květen u Dráčků a Lvíčat

Také Vám připadá, že ten čas tak rychle běží? Už tu máme další měsíc Květen. Navštívili nás učitelé ze Sládkovičova, kterým jsme připravili dárečky – vzpomínku na naši školu. Vyráběli jsme maminkám ke Dni matek přáníčka a drobné dárečky. Povídali si na téma rodina, příroda, zvířátka kolem nás. Také jsme na papír vyšívali různá jména a obrázky. Celý měsíc jsme malovali na jarní téma. Zakončili jsme jej cestováním – let balónem a vytvářeli originální cestovní kanceláře.

   K. Mattesová, P. Sýkorová

Foto: K. Mattesová, P. Sýkorová

Jak se nám žije v Ivančicích, 4.B

Pod tímto názvem v letošním roce pořádá výtvarnou a literární soutěž SVČ v Ivančicích. Rozhodli jsme se, že se pokusíme nakreslit obrázky, na nichž zachytíme aktivity, které nám naše město umožňuje.

Děti měly zcela volné ruce. Mohly si zvolit jakékoli výtvarné pomůcky. Jejich kresba a malba mi poskytla výstižný popis trávení jejich volného času. Přiblížila mi oblíbené aktivity  dětí s jejich rodinou.

Většina obrázků byla zasazená do okolí cyklostezky směřující na Oslavany. Když si obrázky pozorně prohlédnete, zjistíte, jak detailně tato místa žáci znají. Pro mě je to radostná zpráva. Sláva! Tráví svůj život aktivně, sportem a pohybem.

Přesto se na některých obrázcích objevilo i malebné historické centrum města, kde se společně často setkáváme nejen při různých slavnostních příležitostech.

Všechny práce vyznívají pozitivně, jsou plné života a radosti. Myslím si, že vystihují, jak dobře se nám v našem malebném městečku žije.

                                                                       Mgr. Jarmila Loudová a žáci  4. B

 

 

Sluneční mozaika, 4.B

V praktických činnostech pracujeme často s papírem. Tvořili jsme z něho v posledních několika hodinách mozaiku slunce, na jehož pozadí byla jasná obloha. Většinou si děti oživily obrázek sluníčka přidáním očí, úst i nosu – vdechly mu tak lidskou tvář.

K tvorbě obrázku byla zapotřebí velká trpělivost. Žáci papír trhali na drobné kousíčky. Někteří vydrželi až do konce a měli jednotlivé dílky velmi detailně propracované. Tyto mozaiky působí samozřejmě nejlépe – téměř profesionálně. Všichni jsme se u práce pořádně zapotili. Odměnou nám byl pěkný výsledný efekt a závěrečné proměnění naší práce v užitkovou věc.

Obrázek se na závěr zalaminoval, a tak se proměnil v podložku pod hrníčky a skleničky na stůl. Udělá jistě radost našim nejbližším v domácnostech.

Letošní školní rok se pomalu chýlí ke konci a bude také pěknou vzpomínkou na slunečné dny na konci května ve 4. ročníku.

Snad bude sluníčko se stejnou intenzitou zářit a hřát po celé prázdniny. Už jsou na dosah.

                                                                                                   Mgr. Jarmila Loudová a žáci 4. B

Dopravní výchova, 4.A

Ve středu 17.5. 2017 absolvovali žáci třídy 4.A druhou část dopravní výchovy na hřišti u ZŠ v Oslavanech. Zde se nás ujala instruktorka, paní Sablová, která s námi opět prošla celé dopravní hřiště. Společně jsme si zopakovali jednotlivé dopravní značky i barvy na semaforech a ukázali si jednotlivé dopravní situace na křižovatkách, kruhovém objezdu, u železničního přejezdu a na zúžené vozovce. V učebně jsme si ještě nejdůležitější informace zopakovali teoreticky a pak už nás čekaly testy. Ty zvládly téměř všechny děti. A po úspěšných jízdách na kolech na dopravním hřišti si tak zasloužily průkaz mladého cyklisty.

Znalost dopravních předpisů je velmi důležitá. Dělá z nás správné cyklisty, kteří jsou bezpeční sobě i ostatním účastníkům silničního provozu.

Děkujeme proto trpělivým instruktorkám a těšíme se na příjemně strávené chvíle na kole.

Za žáky 4.A Mgr. Blanka Valnohová

Májové kaligramy ve výtvarce v 8. ročníku

Byl pozdní večer, první máj, večerní máj, byl lásky čas…. Notoricky známé první verše Máchova Máje nejsou tak „romantické“, jak se může zdát, nedočteme-li báseň do konce. Ve výtvarné výchově v 8. ročníku jsme sice také nedočetli celou báseň do konce, ale převyprávěli jsme si její obsah, přečetli si různé úryvky, shlédli část filmu F.A.Brabce Máj a pak se žáci pokusili ztvárnit různé části díla formou kaligramu, neboli poezie psané do formy obrazce, ilustrujícího obsah.

IMG_0777

Variace na kubismus ve výtvarné výchově v 9. ročníku

Tak jako kubisté vycházeli při své tvorbě z podoby a konstrukce krystalů, tak i žáci 9. ročníku se nechali inspirovat tvary a barvami různých krystalů, které si mohli reálně prohlédnout v hodině výtvarné výchovy. Žáci byli také formou jednoduché prezentace seznámeni s možnostmi uplatnění podoby krystalu nejen v kubistické architektuře počátku 20. století, ale i v moderním umění. Sami si pak zkusili zachytit barvy i tvary vybraných kamenů-krystalů formou akvarelu na zmačkaný papír a formou koláže z tvarů rozstříhané papírové „vločky“.
Linie a barvy pak zvětšovali na velký výkres technikou malby a vytvářeli tak jakési návrhy kubizujících dezénů na koberce, látky či povrchy nábytku.

IMG_0826

Stropy katedrál ve výtvarce v 7. C

Na základě kapitoly o umění věnované gotice zabývali se žáci 7. C architektonickými prvky středověkých kostelů a katedrál. Jakoby s hlavou zakloněnou „dívali“ se do stropu a pozorovali konstrukci žebroví, křížových kleneb a hlavice sloupů zachycených na fotografiích. Složité konstrukce se snažili zachytit jednoduchou lineární kresbou, podle níž pak vytvářeli – konstruovali „strop“ z útržků či ústřižků barevných papírů v podobě různých vzorů, které v konstrukci nacházeli.

Práce s programem Malování v 5. A a 5. B

Žáci 5. roč. se v informatice učí cíleně vyhledávat na internetu, bezpečné komunikaci, zvládnout základní nastavení systému. Seznamují se také s jednoduchými programy pro práci s textem a grafikou. V rámci grafiky si každý vyzkoušel nakreslit libovolný obrázek v programu Malování (Win 10).

Mgr. O. Němec

Lucie Badinová

badinová 1 badinová 2

Pavel Haičman

haičman

Jan Kubíčekhonza

Iveta Klimová

klimova

Martina Kuchaříková

kuchaříková martina

Lili Procházková

lili

Lucie Moresová

lucie moresová 1 lucie moresová 2 lucie moresová 3

Nikola Kopuletý

nikola

Tereza Řezáčová

řezáčová

Jakub Svoboda

svoboda

Marcela Válková

válková

Viktoriya Navasardyanová

 

viky 1 viky 2 viky

Tereza Britzmannová

britzmannova 1

Valérie Bučková

buckova

Veronika Černá

cerna 1 cerna 2 cerna 3

Eliška Enžlová

eliška 1 eliška 2 eliška

Marek Kincl

kincl 1 kincl 2 kincl 3

Lucie Matoušková

matoušková 1 matoušková 2 matoušková 3 matoušková 4 matoušková 5 matoušková 6 matoušková 7 matoušková 8

Lukáš Sedláček

sedláček 1 sedláček 2 sedláček 3

František Studený

studeny

Jakub Valnoha

valnoha

Petr Vyklický

vyklický

Den Země, 4.A

Už řadu let je 22. duben nazýván Den Země. Žáci 4.A se opět po roce zapojili do tohoto projektu, jehož smyslem je uvědomit si dopady ničení životního prostředí a tedy i důležitost ochrany naší planety Země. Letos jsme však tento ekologicky motivovaný svátek oslavili netradičně kvůli počasí až 3. května.

Na Réně na nás čekal pan Lang se sazenicemi stromků. Nejprve jsme mu pomohli při sázení mladé višně u řeky Jihlavy nedaleko našeho loňského stromu jírovce. Pak už jsme zamířili do lesní školky, kde jsme měli možnost vyzkoušet si sázení mladých borovic. Postup jsme si pamatovali z loňského roku, takže po jeho krátkém připomenutí jsme se mohli pustit do práce. U té nám trpělivě pomáhaly také lesní dělnice.

Práce nám šla od ruky a počasí se vydařilo, takže jsme na Réně strávili příjemné dopoledne. Za ně děkujeme především panu Langovi, ale i jeho lesním dělnicím. Jsme rádi, že jsme opět mohli pro naši modrou planetu Zemi něco dobrého vykonat.

Za žáky 4.A Mgr. Blanka Valnohová

Vtipné historické inzeráty, 4.B

Ve slohu jsme pohráli se znalostmi z hodin vlastivědy, tvořili jsme vtipné historické inzeráty. Neobsahovaly všechny údaje, které bychom měli v inzerátu uvádět. Sloužily spíše jako hádanky. Žáci se snažili přijít na to, kdo z historických osobností by mohl být jejich autorem. Ačkoli se mnohé děti zprvu úkolu zalekly, výsledek byl nakonec překvapivý. Všichni jsme se pobavili, navíc jsme si zopakovali vlastivědné učivo. Snad se zasmějete i vy. Poznáte jednotlivé historické osobnosti?

                                                                                                            Mgr. Jarmila Loudová

 

Ukázky z tvorby žáků:

 

Koupím tunu hlíny.

Zn. Stavím GOLEMA.     (rabín Löw)   Zuzana Součková

 

Vyměním sošku VĚSTONICKÉ VENUŠE za kůži z mamuta.

Zn. Domácí výroba.                       (pravěký lovec)

Zuzana Součková

 

Hledám pevné vozy.

Zn. Chci bít křižáky.                     (řadový husita i hejtman – např. Jan Žižka z Trocnova)

Štěpán Novák

Vyměním korunu za pořádnou zbraň vhodnou k boji.

Zn. Já z boje neutíkám.                 ( Jan Lucemburský)

Štěpán Novák

Hledám ženu pradlenu, ne žádnou fiflenu.

Zn. Jen mladou.                        (kníže Oldřich)                                

Zuzana Konečná

Koupím novou sekyrku, spěchá.

Zn. Poprava 27 českých pánů ji nejen ztupila.                     ( Ferdinand II. Habsburský)

Michal Došek

 

Hledám materiál na stavbu špitálu pro chudé. Nabídněte za odvoz.

Zn. Jsem dobrá duše.                                                                ( sv. Anežka)

Leona Adamová

 

Koupím plnokrevného kladrubského hřebce a jezdecké boty.

Zn. Budou ozdobou prezidenta.                   (T.G. Masaryk)

Adéla Homolková

 

Hledám silné a statečné vojáky.

Zn. Bitva na MORAVSKÉM POLI je na spadnutí.   (Přemysl Otakar II.)

Jana Jakobová