Archiv pro rubriku: Školní rok 2016/2017

Dopravní výchova, 4.A

Ve středu 17.5. 2017 absolvovali žáci třídy 4.A druhou část dopravní výchovy na hřišti u ZŠ v Oslavanech. Zde se nás ujala instruktorka, paní Sablová, která s námi opět prošla celé dopravní hřiště. Společně jsme si zopakovali jednotlivé dopravní značky i barvy na semaforech a ukázali si jednotlivé dopravní situace na křižovatkách, kruhovém objezdu, u železničního přejezdu a na zúžené vozovce. V učebně jsme si ještě nejdůležitější informace zopakovali teoreticky a pak už nás čekaly testy. Ty zvládly téměř všechny děti. A po úspěšných jízdách na kolech na dopravním hřišti si tak zasloužily průkaz mladého cyklisty.

Znalost dopravních předpisů je velmi důležitá. Dělá z nás správné cyklisty, kteří jsou bezpeční sobě i ostatním účastníkům silničního provozu.

Děkujeme proto trpělivým instruktorkám a těšíme se na příjemně strávené chvíle na kole.

Za žáky 4.A Mgr. Blanka Valnohová

Májové kaligramy ve výtvarce v 8. ročníku

Byl pozdní večer, první máj, večerní máj, byl lásky čas…. Notoricky známé první verše Máchova Máje nejsou tak „romantické“, jak se může zdát, nedočteme-li báseň do konce. Ve výtvarné výchově v 8. ročníku jsme sice také nedočetli celou báseň do konce, ale převyprávěli jsme si její obsah, přečetli si různé úryvky, shlédli část filmu F.A.Brabce Máj a pak se žáci pokusili ztvárnit různé části díla formou kaligramu, neboli poezie psané do formy obrazce, ilustrujícího obsah.

Variace na kubismus ve výtvarné výchově v 9. ročníku

Tak jako kubisté vycházeli při své tvorbě z podoby a konstrukce krystalů, tak i žáci 9. ročníku se nechali inspirovat tvary a barvami různých krystalů, které si mohli reálně prohlédnout v hodině výtvarné výchovy. Žáci byli také formou jednoduché prezentace seznámeni s možnostmi uplatnění podoby krystalu nejen v kubistické architektuře počátku 20. století, ale i v moderním umění. Sami si pak zkusili zachytit barvy i tvary vybraných kamenů-krystalů formou akvarelu na zmačkaný papír a formou koláže z tvarů rozstříhané papírové „vločky“.
Linie a barvy pak zvětšovali na velký výkres technikou malby a vytvářeli tak jakési návrhy kubizujících dezénů na koberce, látky či povrchy nábytku.

Stropy katedrál ve výtvarce v 7. C

Na základě kapitoly o umění věnované gotice zabývali se žáci 7. C architektonickými prvky středověkých kostelů a katedrál. Jakoby s hlavou zakloněnou „dívali“ se do stropu a pozorovali konstrukci žebroví, křížových kleneb a hlavice sloupů zachycených na fotografiích. Složité konstrukce se snažili zachytit jednoduchou lineární kresbou, podle níž pak vytvářeli – konstruovali „strop“ z útržků či ústřižků barevných papírů v podobě různých vzorů, které v konstrukci nacházeli.

Práce s programem Malování v 5. A a 5. B

Žáci 5. roč. se v informatice učí cíleně vyhledávat na internetu, bezpečné komunikaci, zvládnout základní nastavení systému. Seznamují se také s jednoduchými programy pro práci s textem a grafikou. V rámci grafiky si každý vyzkoušel nakreslit libovolný obrázek v programu Malování (Win 10).

Mgr. O. Němec

Lucie Badinová

Pavel Haičman

Jan Kubíček

Iveta Klimová

Martina Kuchaříková

Lili Procházková

Lucie Moresová

Nikola Kopuletý

Tereza Řezáčová

Jakub Svoboda

Marcela Válková

Viktoriya Navasardyanová

Tereza Britzmannová

Valérie Bučková

Veronika Černá

Eliška Enžlová

Marek Kincl

Lucie Matoušková

Lukáš Sedláček

František Studený

Jakub Valnoha

Petr Vyklický

Den Země, 4.A

Už řadu let je 22. duben nazýván Den Země. Žáci 4.A se opět po roce zapojili do tohoto projektu, jehož smyslem je uvědomit si dopady ničení životního prostředí a tedy i důležitost ochrany naší planety Země. Letos jsme však tento ekologicky motivovaný svátek oslavili netradičně kvůli počasí až 3. května.

Na Réně na nás čekal pan Lang se sazenicemi stromků. Nejprve jsme mu pomohli při sázení mladé višně u řeky Jihlavy nedaleko našeho loňského stromu jírovce. Pak už jsme zamířili do lesní školky, kde jsme měli možnost vyzkoušet si sázení mladých borovic. Postup jsme si pamatovali z loňského roku, takže po jeho krátkém připomenutí jsme se mohli pustit do práce. U té nám trpělivě pomáhaly také lesní dělnice.

Práce nám šla od ruky a počasí se vydařilo, takže jsme na Réně strávili příjemné dopoledne. Za ně děkujeme především panu Langovi, ale i jeho lesním dělnicím. Jsme rádi, že jsme opět mohli pro naši modrou planetu Zemi něco dobrého vykonat.

Za žáky 4.A Mgr. Blanka Valnohová

Vtipné historické inzeráty, 4.B

Ve slohu jsme pohráli se znalostmi z hodin vlastivědy, tvořili jsme vtipné historické inzeráty. Neobsahovaly všechny údaje, které bychom měli v inzerátu uvádět. Sloužily spíše jako hádanky. Žáci se snažili přijít na to, kdo z historických osobností by mohl být jejich autorem. Ačkoli se mnohé děti zprvu úkolu zalekly, výsledek byl nakonec překvapivý. Všichni jsme se pobavili, navíc jsme si zopakovali vlastivědné učivo. Snad se zasmějete i vy. Poznáte jednotlivé historické osobnosti?

Mgr. Jarmila Loudová

Ukázky z tvorby žáků:

Koupím tunu hlíny.

Zn. Stavím GOLEMA. (rabín Löw) Zuzana Součková

Vyměním sošku VĚSTONICKÉ VENUŠE za kůži z mamuta.

Zn. Domácí výroba. (pravěký lovec)

Zuzana Součková

Hledám pevné vozy.

Zn. Chci bít křižáky. (řadový husita i hejtman – např. Jan Žižka z Trocnova)

Štěpán Novák

Vyměním korunu za pořádnou zbraň vhodnou k boji.

Zn. Já z boje neutíkám. ( Jan Lucemburský)

Štěpán Novák

Hledám ženu pradlenu, ne žádnou fiflenu.

Zn. Jen mladou. (kníže Oldřich)

Zuzana Konečná

Koupím novou sekyrku, spěchá.

Zn. Poprava 27 českých pánů ji nejen ztupila. ( Ferdinand II. Habsburský)

Michal Došek

Hledám materiál na stavbu špitálu pro chudé. Nabídněte za odvoz.

Zn. Jsem dobrá duše. ( sv. Anežka)

Leona Adamová

Koupím plnokrevného kladrubského hřebce a jezdecké boty.

Zn. Budou ozdobou prezidenta. (T.G. Masaryk)

Adéla Homolková

Hledám silné a statečné vojáky.

Zn. Bitva na MORAVSKÉM POLI je na spadnutí. (Přemysl Otakar II.)

Jana Jakobová

Keramická dílna

Začátkem jara jsme s žáky 5. tříd absolvovali první blok tvořivého programu při SVČ Ivančice. Děti si vyzkoušely práci s keramickou hlínou za přítomnosti zkušené pracovnice SVČ, která jim vše srozumitelnou formou v průběhu práce vysvětlovala.

Ve druhém bloku dovezly dvě pracovnice SVČ přepálené výrobky do školy. Zde si je žáci nabarvili glazurami, které si mohli vybrat z nabídnutého vzorníku. Potom byly výrobky odvezeny opět na výpal a na závěr dovezeny zpět do školy.

Ve fotogalerii můžete zhlédnout úžasné keramické kočky.

Mgr. Zdeňka Marková, Mgr. Veronika Válková

Ovce na louce, 4.B

V hodině výtvarné výchovy jsme tentokrát chtěli vyzkoušet jednoduchou variantu tisku. Vytvořili jsme si k tomuto účelu z kartonu a vlny originální razítko pro tvorbu podkladu – travnaté plochy. K nátěru razítek jsme užívali temperové barvy.

Na louku jsme umístili „přírodní sekačky trávy“ – ovce. Práce propojovala učivo s přírodovědou, kde nyní opakujeme hospodářská zvířata.

Žáci si nakreslili také drobné květy, plasticky je do trávy vlepili.

Ve výtvarné výchově rádi experimentujeme, poznáváme nové způsoby využití odpadových materiálů. Snažíme se recyklovat a opakovaně využívat mnoho věcí, které by v naší domácnosti skončily mezi odpadem.

Nahlédněte prostřednictvím fotografií na naši pastvinu.

Mgr. Jarmila Loudová a žáci 4.B

Dárečky pro maminky, 4.B

14. května oslavíme se svými maminkami DEN MATEK. Tomuto svátku patří druhá květnová neděle. V praktických činnostech jsme vyráběli dárečky pro maminky již od října. Nejdéle nám trvalo vyšívání. Někteří měli práci hotovou již před Vánocemi, jiní ještě na počátku května bojovali s prvním předkresleným obrázkem na malé ozdobné dečce. Také jsme vyráběli vázičky, skládali jsme do nich květy rudých růží a neopomněli jsme ani na přáníčko.

Ačkoli nám příprava této akce zabrala mnoho času i sil, nelitujeme jediné minuty. Je to pro naše maminky, které nám daly život. Věnují nám svou péči, ochraňují nás a vzorně se o nás starají. Děkujeme.

Mgr. Jarmila Loudová a žáci 4. B