Žáci 3.A vypracovávali zajímavý domácí úkol ze čtení, měli na výběr z několika možností, které byly uvedené v čítance, vše se týkalo vody, vodníků nebo pohádkové bytosti, kterou si sami vybrali. Na vypracování úkolu měli týden. Volba byla z těchto 4 povolání:

• Novináři – vymysleli článek do vodnických novin.
• Rybáři – seznámili ostatní děti s rybářskými potřebami a rybářským řádem. (Anička a Deniska nám ukázaly splávky, návnady, už víme, kdy jsou které ryby hájené.)
• Básníci – napsali svou báseň o vodě nebo vodníkovi.
• Spisovatelé – popsali jednu pohádkovou postavu – její bydliště, postavu, zvláštní znamení, oděv, hlas, dobré a špatné vlastnosti, přátele… (více v dalším článku)

Každý měl za úkol vybrat si alespoň jeden výše uvedený úkol a přidat k němu obrázek vodníka nebo vybrané pohádkové postavy. Dětem se práce velmi líbila a dařila, někteří dokonce vypracovali i 3 úkoly, či báseň vylepšily o  pohyby.

 

Zde jsou novináři a básníci, kteří našli téma ve vodním světě

 

Vodnické zprávy

Prezident Vodní republiky byl na rybách. Chytil dva kapry, čtyři štiky a jednoho okouna.

Dnes zemřel candát Vočko Nožka. Byl to známý malíř vodních květin. Zemřel na zápal plic. Pohřben bude ve městě Šnekov, kde se narodil.                                                                                                                                                                   (Kuba)

 

Zloděj byl dopaden

Jak bylo v minulých zprávách, že neznámý zloděj vykradl banku v ulici Čudlíkové a ukradl 200 000 vodnických korun. Neznámý zloděj byl Karel Zeleň. Soud rozhodne o trestu.                                                                                          (Kuba)

 

Vodní vír

V našem rybníku nastal velký vodní vír a udělal všude hrozně velkou škodu. Nepřibližujte se do tohoto objektu a buďte opatrní!!! Až ten vír přestane, tak se to bude těžce opravovat. Budeme vás blíže informovat. Policie řeší příčinu vodního víru.                       (Matouš)

 

Krádež peněz

Ve Vodičkové ulici do supermarketu Albert se vloupal zloděj a ukradl moc peněz. Policie ho nakonec chytla a zloděj si odpykává svůj trest ve vězení. Bude tam 10let.      (Matouš)

 

Úraz v kině

V kině se zřítila střecha na bezradné rybičky. Zemřelo jich 31. V nemocnici skončilo 12 rybiček. Za 2 týdny by měly být uzdravené. Oprava kina bude stát 5 674 korun vodnických. Oprava bude probíhat od 13.října do 1.listopadu.           (Matouš)

 

Vodnické noviny

Vodníci pozor, dnes utekl známý zloděj Lurda Lupič, kdo ho nezná, tady je jeho fotka.

Máme dnes i dobré zprávy:
Otevřel se obchod U dobré mámy a prodává se tam bublidžus a špenát s volským okem a bramborami.

Pro změnu špatné zprávy:
Dnes se ukradlo ze zlatnictví všechno zlato a stříbro. Bohužel ještě nevíme, kdo ho ukradl. Paní prodavačka omdlela a je v nemocnici. Až zloděje dostaneme, bude 5 let ve vězení.

Máme zase špatné zprávy:
Dnes Lurda Lupič zabil těmito noži Karla Bumbuma, známého zpěváka. Svůj trest si zase odpykává ve vězení.

Dobré zprávy:
Dnes se otevřela ZOO. Je tam hodně krásných, ale i nebezpečných zvířat, jejich počet je 22 222. Neuvěřitelné!

Dnes hořela škola, bohužel umřelo 1110 rybiček a 222 ryb. Rodiče jsou z toho na mrtvičku. Děti, které přežily teď budou chodit do školy Podhoubí, je to 5 km od naší školy.                                                                                                    (Anička a Deniska)

Pokračování v dalším článku.

 

 

Žáci si s paní učitelkou Eibelovou namalovali vodovými barvami krásné hodiny a budíky, to mi připomněla píseň: Koupil kapr hodiny, že nebyly vodní, vykoupal je v rybníce, stály mu den po dni. Tik tak ryba, rak…

 Básníci napsali svou báseň o vodě nebo vodníkovi. Úkolem spisovatelů bylo popsat vybranou pohádkovou postavu a nakreslit ji.

 

Básníci – Ivanka, Marcelka , Valinka, Lucka s Kačkou H.

 

Vodník  – Ivanka Kulašová

Byly malé běličky,

maličké jak perličky.

Jejich vodník byl dobrým pánem,

stejně jako hastrmanem.

Měl malého kapříka,

hodného Pepíka,

hladil ho a škrábal,

žabák Kvak mu z břehu mával.

 

Vodník a já – Marcelka Válková
Vodníci se mají,

v moři každého znají.

Ryby, žáby, rusalky a raky

a mě taky.

 

Ráda se potápím ve vodě,

neplují-li žádné lodě.

Někdy potkám vodníka,

u domu starého poutníka.

 

Plujeme ve vodě a děláme závody,

když však připlují lodě,

jsme v nepohodě.

Odplouváme rychle zpět,

ať jsme doma aspoň v pět.

 

Jsme skvělí, dopadlo to dobře,

ale dva týdny máme po hře.

Tak vidíte, co se stalo,

práci nám to dalo!

 

 

Kapří básnička –Valérie Svobodová
V jedné rybí zátoce,

kapři slaví Vánoce.

Stromek mají z vodních řas,

tam co je ta velká hráz.

 

Pod stromkem jsou balíčky,

pro kapry i kapříčky.

Mají dárky? Aby ne!

Jako v každé rodině.

 

Kapr dá své kapřici,

z nových šupin čepici.

Kapřice má pro tátu,

lesklou rybí kravatu.

 

A kapříčkům na ploutvičky,

dají teplé rukavičky.

Všichni kolem stromečku,

radují se z dárečků.

 

Rybí móda – Lucie Moresová, Kateřina Hanzlová
Bubli, bubli bubliny,

ryby nosí šupiny.

Páni zase klobouky,

babky černé pavouky.

 

Dámy krásné halenky,

děti mají panenky.

Dědkové maj hůlčičky,

puberťáci řečičky.

 

Naše rybí móda podporuje krásu,

ryby padaj na zem v úžasu.

Popíjejí colu

a jsou všichni spolu.

 

 

 

 

 

Toto jsou naši spisovatelé – Jestlipak poznáte, o kterou pohádkovou postavu se jedná? (Řešení je na konci článku.)

 

Postavu č.1 popisuje Viky

Bydliště: Kouzelné louky.

Postava: viz obrázek

Zvláštní znamení: Křídla a kouzelná moc.

Oděv – všední: Sukně a halenka.

sváteční: Šaty.

obzvlášť sváteční: Dlouhé šaty barvy přírody.

Hlas: Hlas má pěkný, jemný a tichý.

Dobré vlastnosti: Léčí nemocné.

Špatné vlastnosti: Proklíná nevinné lidi (Jenom zlé víly).

Přátelé: Víly, zvířata, vodníci a rusalky.

 

 

Postavu č.2 popisuje Pavlík

Postava: Je malý, tlustý, černé kudrnaté vlasy.

Dobré vlastnosti: Je spravedlivý.

Špatné vlastnosti: Vymýšlí si.

Oděv: Kožich, kalhoty, umí se přeměnit.

Hlas: Hluboký, strašidelný a vydává BLLL, BLLL.

Zvláštní znamení: Kopyto, ocas, rohy.

Bydliště: Peklo.

Nejhorší vlastnost: Bere lidi do pekla.

Přátelé: Další čerti.

 

Postavu č.3 popisuje Johanka

Zvláštní znamení: Zrzavé copy, velké boty, každá její ponožka má jinou barvu. Je silná, má pihy.

Dobré vlastnosti: Není lakomá, je veselá.

Špatné vlastnosti: Je důvěřivá.

Bydliště: Vila Vilekula

 

Postavu č.4 popisuje Lili

Bydliště: Může bydlet na hradě nebo na zámku.

Postava: Štíhlá.

Zvláštní znamení: Je moc chytrá a někdy je i pyšná sama na sebe.

Oděv – všední: Ve všední den má střevíce, šaty a korunku.

sváteční: Ve sváteční den má lodičky, šatičky, korunku a ozdoby.

falešný: Falešného nic nemá.

Hlas: Hlas má jemný jako perlička.

Dobré vlastnosti: Je milá a přátelská.

Špatné vlastnosti: Špatná vlastnost je, že se vždy vymluví na práci.

Nejhorší vlastnost: Nejhorší vlastnosti nemá!

Přátelé: Další princezny a nějaká zvířátka.

 

Postavu č.5 popisuje Honzík

Bydliště: Jeskyně.

Oděv: Nemá, je pokrytý pevnými šupinami.

Hlas: Děsivý řev.

Dobré vlastnosti: Při dobrém výcviku nás může chránit.

Špatné vlastnosti: Žere lidi.

Zvláštní znamení: Zanechává po sobě spoušť a plameny. Smrdí jako síra, umí létat, jde z něho strach.

Postava: Obrovské tělo pokryté šupinami, může mít i více než jednu hlavu.

Přátelé: Ostatní draci.

 

Postavu č.6 popisuje Vítek

Postava: Hromotluk.

Oděv: Staré a špinavé hadry.

Hlas: Hrubý, děsivý.

Dobré vlastnosti: Je spravedlivý.

Špatné vlastnosti: Úlisný, škodolibý.

Zvláštní znamení: Kopyto místo nohy, smrdí sírou.

Bydliště: Peklo, tmavá přetopená jeskyně.

Přátelé: Ostatní čerti.

 

Postavu č.7 popisuje František

Postava: Malá, krátké nohy, velké uši, kulaté bříško.

Zvláštní znamení: Umí mluvit, chodí jako člověk.

Oděv: Bílá srst.

Hlas: Tenký jako dítě.

Dobré vlastnosti: Pomáhá ostatním.

Špatné vlastnosti: Ráno se mu nechce vstávat.

Bydliště: Klobouk kouzelníka Pokustona.

Přátelé: Králík Bob.

 

Postavy – řešení

1 – víla

2 – čert

3 – Pipi

4 – princezna

5 – drak

6 – čert

7 – králík Bobek

Je to už dva měsíce, co žáci naší třídy zažili velké překvapení, po jarních prázdninách totiž naší třídě došly dopisy, které jsme vůbec nečekali.  Každý žák obdržel jeden dopis se svým jménem.  Rozdělali jsme je všichni zároveň a ihned jsme si je museli přečíst a chtěli na ně odpovědět, psaly nám totiž děti z Buchlovic…

Na začátku to byla jen snaha dvou učitelek o to, aby se děti zkusily vyjádřit formou dopisu a zjistit pár informací, ale ne o nějakém fiktivním kamarádovi, ale skutečném stejně starém dítěti. Byla to náhoda, že zrovna učíme s pí. uč. Poláškovou z Buchlovic stejný ročník, o to větší byla naše radost, když se z jednoho napsaného dopisu stává postupně malé přátelství dětí z různých škol. Hned po prvním dopisu měli naši třeťáci spoustu otázek, zajímali se, kde Buchlovice leží, jak vypadají kamarádi, se kterými si budou psát atd.  Také při prvním dopise zaznělo přání, abychom se mohli potkat osobně.  Vše jsme se postupně snažili zjistit.
Sice jsou Buchlovice od nás vzdálené asi 90km, ale pro nás to rozhodně při dopisování není žádná dálka.  Na dopisy se všichni hrozně těšíme, ptáme se na různé věci, co nás o tom druhém zajímá a i naši kamarádi z Buchlovic mají spoustu otázek. Dopisy si čteme nahlas, každý se chce pochlubit, co mu kamarád z Buchlovic píše a také, co on napíše jemu. Také jsme si už vyměnili pár informačních letáků o našich městech. Děti si v dopisech posílají i malé dárečky nebo své fotky, některé děti se spojily přes mobilní telefon…
Teď už toho o sobě  hodně víme, tak jen aby se vydařilo naše setkání, které je naplánované na konec května. Už se moc těšíme, až se potkáme společně v naší škole a budeme si povídat nejen o sobě.  Naši třeťáci mají plno nápadů, jak setkání prožijeme. Určitě nezapomeneme ukázat naši školu a naše město, také zkusíme změřit naše vědomosti v různých soutěžích. Jsem moc ráda, že rodiče děti v dopisování také podporují a moc jim děkuji za pomoc při realizaci návštěvy našich kamarádů z Buchlovic. Vypadá to, že se do Buchlovic možná ještě letos také podíváme.  Jsem ráda, že se zaseté semínko v podobě dopisu rychle ujalo a už se moc těšíme na návštěvu našich kamarádů a čekáme, co z toho vzejde dál.

Za žáky 3.A Mgr. Eva Skálová

 

Petr Vyklický

Brzy ráno vstanu a  jdu do školy, která se nazývá Vysoký kopeček. Ve škole se učíme český jazyk. Když jdu domů, dám si zmrzlinu, a tu lížu jazykem. A až uplyne jeden den, tak pojedu do Ruzyně do ruzyňského centra. V Praze se naučím cizojazyčná a dvojjazyčná slova.

Eliška Enžlová, Lucie Matoušková

Dneska se stěhoval nový žák do Ruzyně. Jak přijel, tak na všechny děti vyplazoval jazyk. Musel vstávat brzy, protože šel do nové školy. Ta škola se nazývala Jana Amose  Komenského. Šel do třídy 3.B. Dostal poznámku za to, že běhal po chodbě. Školnice mu říkala dvojjazyčným jazykem, aby neběhal, že jinak dostane za úlohu něco z českého jazyka.

Marek Kincl, Jakub Valnoha

Zita a Zina vyrazily brzy ráno do Prahy Ruzyně. Odletěly ruzyňským letadlem. V letadle byly dvojjazyčné nápisy. Přistály ve státě, který se nazýval Itálie. Ubytovaly se v hotelu Dobrý jazýček. A to je konec.

Veronika Dvořáková, Tereza Britzmannová

Ruzyňské letiště se nazývá Václava Havla. Měli jsme chuť na kočičí jazýčky. Blízko nás byly učebny dvojjazyčného jazyka a  druhá učebna byla cizojazyčná. A ještě jazykový tábor. V táboře byli moji sourozenci, nazývají se Věra a Bětka. Brzy ráno vyletěly z postele do tábora. Vyzývaly nás, abychom za tábor zaplatili dvě stě korun. Ozývaly se děsivé zvuky z jeskyně. Potom jsme šli spát.

Matěj Sláma, Jan Sysel

Byla jednou jedna vydra a její kamarád výr. Žili spolu v malém domečku na kraji lesa. Jednou šli do lesa na houby. Našli tam muchomůrku zelenou, pak našli i další, ale už se stmívalo. Roztopili v kamnech na výheň a pak si dali muchomůrku a ještě žvýkačku, ale na to už nedošlo, protože zemřeli. Teď odpočívají v hrobech… Fuj to byl ale špatný sen, myslí si Honza. Volá maminku na pomoc a výská a povykuje. Maminka ho uklidňuje větou, že si musí zvykat. I jí se prý zdají ošklivé sny.

Nikola Fadrná, Petr Vyklický

Ve škole se nesmí žvýkat, je  to i ve školním řádu. Nemůžeme výskat, povykovat o přestávkách a tykat učitelům. Naše škola je na východě od řeky Vydry a je to hodně vysoká budova. Dnes jdeme na výlet. Děti po cestě zdraví každou osobu a  všem vykají. Po příchodu z výletu se budeme učit v prvouce o přežvýkavcích. Jdu domů a všimnu si před domem krávy, která přežvykuje listí. Je to kráva pana souseda Vydry. Raději jdu zadním východem. Moje máma je vyžle. Máme na střeše výra, který má výří vajíčka. Jdeme nakupovat do obchodu a koupíme tam vycího plyšového psa.

Marek Kincl, Jakub Valnoha

Byla jednou jedna vydra a výr, který byl vysoký. Vydra měla velikou výheň na opékání ryb. Zvykli si bydlet ve vysokém domě ve Vyškově. Viděli z okna  povykovat dítě. Ostatní děti výskaly. A večer slyšeli výt psa. Ráno uviděli značku Výtoň doprava, Vykáň doleva a Vysočany rovně. Ke snídani žvýkali žvýkačky.

 

 

 

V hodinách českého jazyka žáci 2.A vymýšleli a psali ve dvojicích příběhy o zvířátkách. Svou práci si pak sami zhodnotili a zamysleli se i nad tím, jak se jim společně pracovalo. A tohle už jsou výsledky jejich snažení…