Žáci 8. ročníku zúročili své znalosti německého jazyka v malém projektu na téma Mein Haustier neboli Moje domácí zvíře. Používali pravidelná, nepravidelná i některá způsobová slovesa v přítomném čase a uplatnili také skloňování podstatných jmen a zájmen, respektive 1. a 4. pád. Krátký text doplnili ilustracemi, a pak jsme hotové projekty vyvěsili na chodbě školy v našem „německém koutku“.
My family, 5. A,B
Naše rodina je stěžejním pilířem našeho života. Poskytuje nám zázemí, oporu, pocit bezpečí a jistoty. V anglickém jazyce jsme tomuto tématu také věnovali. Žáci pracovali na projektu s názvem My family („Moje rodina“). Navázali jsme na loňské aktivity.
Žáci si sestavili rodokmen, k němu připojili skutečné fotografie, případně dokreslili obrázky. Někteří vtipně dolepili karikatury, případně vytištěné univerzální obrázky, aby si zachovali své soukromí a mohli svou práci veřejně prezentovat.
Následně si všichni udělali krátký rozhovor v anglickém jazyce s maminkou, tátou, případně oběma svými rodiči. Při dialogu užívali konverzační otázky, které znají z hodin anglického jazyka, doposud osvojené gramatické dovednosti.
Pevně doufám, že si rodiče a jejich děti společně strávený čas patřičně užili. Z výsledných projektů je patrné, jak vřelý vztah mají žáci ke své rodině.
Mgr. Jarmila Loudová
Vánoce v 5.A
Co to zvoní?
Co to cinká?
Zase se k nám po roce
vrátily zpět Vánoce.
V pátek 20. prosince jsme oslavovali celé dopoledne příchod Vánoc. Čekal nás bohatý program. Ráno jsme rozjímali zpěvem koled a písní z pohádek nad šálky teplých čajů. Rozkrojili jsme si jablíčko, naloupali jsme si perník z velké perníkové chaloupky. Upekla nám ji jedna hodná babička. Zopakovali jsme si krátké pásmo písní, koled a básní, které jsme v tento den měli sdílet s kamarády ze Slovenska. Rozdali jsme si neuvěřitelné množství dárečků a těšili jsme se na jejich rozbalení. Proběhlo také losování tomboly.
Paní učitelka nám pustila památeční prezentaci akcí. Tvoří ji pro nás průběžně od prvního dne, kdy se stala naší třídní paní učitelkou. Každý týden v ní přibývají nové společné zážitky. Podbarvila ji natolik dojemnou hudbou, že jsme měli mnozí slzičky v očích.
Konečně jsme se dočkali online propojení s našimi kamarády. Měli také vánoční besídku, byli na ní přítomní i rodiče dětí. Střídali jsme se v krátkém programu. Začali jsme zpěvem české vánoční písně, následovala naše česká báseň. Recitovaly ji děti ze Slovenska. V dřívější společné hodině ČTENÍ jsme je text učili a vysvětlili jsme jim pro ně neznámá slůvka. Poté se opět zpívalo, tentokrát zazněla slovenská koleda a zpívali jsme všichni dohromady.
Recitace básně Vianoce v našem podání byla téměř dokonalá. Bylo to zejména díky slovenským spolužákům, protože nás dobře naučili správnou výslovnost.
Na závěr jsme si předali navzájem přání. My jsme složili vánoční i novoroční přání pro všechny školáky ze Sládkovičova a slovenské děti popřály nám.
Měli jsme velkou radost, že se nám propojení a společný program podařil. Nejkrásnější byl však pocit, že jsme působili jako jedna velká rodina. Alespoň na malou chvíli přestala existovat pomyslná hranice mezi našimi zeměmi.
Kolem desáté hodiny nastala chvíle rozbalování dárků. Bylo jich mnoho. Jen balíčky s knihami a hrami do třídy od paní učitelky tvořily velkou hromadu. Když k ní přibyly dárečky pro naše kamarády, byl stromeček zcela obsypán.
Nešlo nám o množství dárečků, nýbrž o možnost obdarovat druhé, udělat si navzájem radost.
Čas rychle ubíhal. V tento den jsme měli do třídy pozvaného hosta – v naší škole nejvýznamnější osobnost – pana ředitele Mgr. Tomáše Chytku. Dělali jsme s ním skutečný rozhovor.
Pobyl u nás téměř celou hodinu, ochutnal vánoční cukroví. Byli jsme rádi, že si na nás našel čas.
Pohodovou atmosféru dokládají fotografie z vánoční besídky naší třídy. Pokud vám bude doma po našem kolektivu smutno, stačí si je prohlédnout a budeme opět všichni pospolu.
Mgr. Jarmila Loudová
Podzim v kuchyni se 7. B
Podzimní vaření se neslo ve sladkém duchu.
Nejprve to byly tvarohové knedlíky s ovocem, které mohlo být libovolné a tak se u některých objevily švestky či zamrazené lesní ovoce. Ne každý má však tvaroh rád, a proto jsme připravovali také palačinky.
Poté jsme se pustili do pečení perníčků na vánoční jarmark, který se každoročně koná poslední listopadový pátek na náměstí v Ivančicích. Děti si vždy ve skupině připravily těsto doma a ve škole jsme napekli. Další týden byl určen ke zdobení. Perníčky jsme všechny prodali a doufáme, že také svým majitelům chutnaly 😊
V poslední „vařící“ hodině před Vánocemi, jsme připravovali „rafaelo“ kuličky, ke kterým se podával bylinkový čaj….
Snažení všech zúčastněných dokumentují příslušné fotografie.
Mgr. Lenka Málková
Foto: Mgr. Lenka Málková
Leporelo z lesa 4. B
Znáte ta super dětská leporela, kde se pod otevíracími okýnky objevují další a další informace, obrázky a zajímavosti? Častokrát to nejsou jen knížky pro malé děti, ale své poučení si v ních nejdou i starší děti i dospělí. Vždyť koho by nelákalo nakouknout na to, co je schované.
My jsme se učili o lese a ve skupinách jsme takováto velkoplošná leporela vytvořili. Ve skupině jsme si rozdělili živočichy a rostliny, o kterých budeme něco zjišťovat. Snažili jsme se mít zástupce od savců, ptáků, hmyzu, dřevin i bylin i dalších skupin. Z různých encyklopedií, internetu a knih o zvířatech jsme vyhledávali co nejvíce zajímavostí, které jsme doplnili obrázkem organismu. Každý si takto připravil alespoň 3 oboustranné karty.
Ve výtvarné výchově jsme pracovali na plakátu lesa, do kterého jsme potom naše kartičky nalepili podle toho, do kterého lesního patra organismus patří.
Na závěr jsme své plakáty s leporelovými okýnky ukázali spolužákům. Moc se nám to vydařilo, všichni se zapojili a jistě si toho o lese i hodně pamatujeme.
Mikulášská nadílka v 5.A
Ve čtvrtek 5. prosince navštívil Mikuláš s jeho družinou postupně všechny třídy 1. stupně. Některé děti přicházely do školy s obavami, ale většina se na příchod Mikuláše, anděla a čertů velmi těšila. Ačkoli tato skupinka obchází domácnosti s dětmi 5. prosince až v předvečer svátku sv. Mikuláše, ve školním prostředí probíhá nadílka vždy během dopoledne.
Čerti mírně postrašili zlobivé děti. Následně žáci dostali od Mikuláše a anděla balíčky, v nichž našli ovoce i drobné sladkosti. Zážitky, které jsme si z dnešního dne všichni odnesli, však byly mnohem důležitější než sladká odměna.
Každoročně s organizací pomáhají žáci z 9. ročníku. Děkujeme jim.
Fotografie z mikulášské nadílky vám lépe přiblíží atmosféru v 5.A v tento den.
Mgr. Jarmila Loudová
Mikulášská nadílka v 5. B
Mikulášská nadílka
V úterý 5. prosince navštívil Mikuláš s jeho družinou postupně všechny třídy 1. stupně. Některé děti přicházely do školy s obavami, ale většina se na příchod Mikuláše, anděla a čertů velmi těšila. Ačkoli tato skupinka obchází domácnosti s dětmi 5. prosince až v předvečer svátku sv. Mikuláše, ve školním prostředí probíhá nadílka vždy během dopoledne.
Čerti mírně postrašili zlobivé děti. Následně žáci dostali od Mikuláše a anděla balíčky, v nichž našli ovoce i drobné sladkosti. Zážitky, které jsme si z dnešního dne všichni odnesli, však byly mnohem důležitější než sladká odměna.
Každoročně s organizací pomáhají žáci z 9. ročníku. Děkujeme jim.
Fotografie z mikulášské nadílky vám lépe přiblíží atmosféru vnaší třídě v tento den.
Mgr. Jarmila Loudová
Mystika a tajemství ve znacích a kódech – výtvarka v 9. ročníku
Na podzim jsme s žáky 9. ročníku navštívili v rámci výtvarné výchovy ivančický židovský hřbitov. Tam jsme poodhalili tajemství a mystiku hebrejského písma na základě reliéfů na historických náhrobních kamenech. Záhadné symboly a neznámé znaky žáci kreslili uhlem a rudkou.
Znaky hebrejského písma a významem objevených obrazců jsme se zabývali následně v další hodině výtvarky.
Protože hebrejsky nikdo z nás neumí, působí na nás tyto znaky jako neznámé a záhadné kódy. Tato myšlenka nás přivedla k tématu židovské legendy o bájném Golemovi, jehož síla byla probuzena tajemným kódem neboli šémem rabína Löwyho.
Začali jsme hledat podobné kódy v našem současném životě a zjistili jsme, že jím může být třeba čárový kód či QR kód. A tak grafickou kombinací hebrejských znaků a čtvercového systému QR kódu vytvořili žáci jakýsi „šém“ pro oživení robota – Golema v podobě jednoduchého tisku z papírové matrice.
V polární pustině , 5.A
I světadíl Antarktida
má své velmi chladné klima.
V polární pustině
je zima stále jedině.
Tučňáci si v hejnech hoví,
ryby z moře denně loví.
Vydejte se s námi sem,
poznat jejich rodnou zem.
Tučňáci jsou mořští ptáci. Jejich tělo připomíná společenský oděv mužů – frak. Neumějí létat, ale jsou skvělí plavci.Na nohách mají plovací blány, jejich křídla jsou přeměněná v ploutve. Jsou to velmi zajímaví tvorové. Zatímco ve vodě se pohybují rychlostí téměř 40 kilometrů v hodině, na souši jsou velmi nemotorní. Největším druhem je tučňák císařský a patagonský. O vejce pečuje sameček. Téměř dva měsíce ho zahřívá vlastním tělem. Samice naopak zajišťuje potravu. Je obdivuhodné, že dokážou přežít v ledových pustinách.
Žijí v koloniích, a proto jsme ve výtvarné výchově malovali celou rodinku. Kombinaci malby, otisků barev a kresbu tuší jsme zdárně zvládli. Nemusíte cestovat až k pólu, abyste si tyto živočichy mohli prohlédnout. V pohodlí domova stačí prolistovat celou galerii.
Mgr. Jarmila Loudová
Listopad u Dráčků a Lvíčat
V tomto měsíci jsme se pomalu rozloučili s podzimem, vytvořili poslední podzimní dekorace. Jako každým rokem, tak i letos, nás Martin “ překvapil “ a nedovezl žádný sníh. Ale přesto děti z oddělení Lvíčat vyrobily krásné koně, kluci na hůlkách a holčičky jednorožce z plechovek. Celý měsíc jsme pracovali na výrobcích k rozsvícení stromečku ve městě. Lvíčata se pustila s chutí do tvoření a vykouzlila svícny, věnečky, dózičky, sobíky s překvapením a už jednou zmíněné koně na hůlce. Oddělení Dráčků šilo a vyšívalo vánoční ozdoby z různě barevných plyšových látek na stromeček. Děti měly z výrobků velkou radost a za odměnu dostaly malou sladkost.
K. Mattesová, P. Sýkorová
Foto: K. Mattesová, P. Sýkorová