Sdělují, informují, slouží, hromadí se, zahlcují, baví, ubližují, těší – to všechno slova dokážou. K tomu všemu je my, lidé, používáme. Jsou všude: na ulici, doma, ve škole, jsou tištěná, mluvená i virtuální. A proto jsme jim také věnovali spoustu času ve výtvarce – hledali jsme různé formy pro písmena i slova, oživovali jsme je, vytvářeli sdělení. Písmena i slova jsme psali, kreslili, skládali, lepili, malovali, znakovali, žáci tvořili krátká jednoslovná sdělení pomocí vlastního těla, instalovali písmena a slova jako krátká sdělení složená z kusů oblečení, přetvářeli staré knihy na nové objekty.
Některé práce z této série byly zaslány do každoročně pořádané výtvarné soutěže u příležitosti Týdne výtvarné kultury v Brně. Letos sice nezískaly žádné ocenění, ale některé se dostaly do širšího výběru a byly vystaveny v barokním sále Místodržitelského paláce v Brně (prostory Moravské galerie).

V hodinách výtvarné výchovy jsme se nechali unášet různými motivy z umění starověkého Egypta v rámci kapitoly z dějin umění. Na základě těchto inspirativních podnětů vznikly práce na téma Písmo – vývoj od obrázku k písmenu, velký hieroglyf jako grafický list, objevování dosud utajených legend o neznámých egyptských bozích, a nakonec jsme celý cyklus završili tvorbou papírových (kašírovaných) sošek „posvátných“ koček.
Část těchto prací jsme zaslali do soutěže „Svět vět aneb Napiš obraz“ vyhlášené při příležitosti Týdne výtvarné kultury v Brně. Sice se žádná z nich neocitla mezi oceněnými, nicméně práce na téma Egyptský bůh Nihilis, jehož autorem je Petr Pavliš z 6.A, se dostala do širšího výběru a je vystavena v Moravské galerii (Místodržitelský palác).

Žáci osmého ročníku v uplynulých dvou měsících rozvíjeli téma lidského těla a jeho zobrazení – zaměřili jsme se na možnosti výtvarného pojetí portrétu. Na počátku to byla klasická kresebná studie spolužáka, jako druhá v pořadí pak žáky čekala monochromatická malba podle studie. A pak už jsme si spíše hráli a zkoušeli, co všechno může obnášet výtvarné zpracování portrétu – inspirovali jsme se dílem amerického sochaře a výtvarníka Alexandera Caldera a jeho drátěnými podobiznami. A na závěr této série jsme ještě zařadili práci s fotografií a koláží – žáci vytvářeli pomocí koláže neobvyklé účesy a pokrývky hlavy.