Archiv pro rubriku: Výtvarná výchova

Hurá do vesmíru, 3. B

Hurá do vesmíru

Těšíme se na cestu ke hvězdám. 3. listopadu nás čeká první výjezd do PLANETÁRIA v Brně.

V hodinách výtvarné výchovy jsme se na tuto akci připravili s předstihem.

Nejprve jsme si vytvořili podkladové výkresy tmavé noční oblohy tuší, o týden později jsme nastříkali zubními kartáčky barvou hvězdnou oblohu. Tmavé pozadí bylo rázem poseto stovkami menších i větších hvězd.

Nakreslili jsme si také vlastní vesmírné rakety. „Třešničkou na dortu“ bylo vyfukování planet a větších těles ve vesmíru ze směsi, kterou nám nachystala paní učitelka. Výtvarná výchova byla tentokrát i malou alchymistickou dílnou. Nebe jsme doaranžovali i letícím mimozemským tvorem.

U těchto prací jsme si opravdu užívali pestrost technik, které jsme doposud nikdy nezkoušeli.

Čím nás asi paní učitelka překvapí příště?

                                                                                    Mgr. Jarmila Loudová

 

Výstava chryzantém a tvoření na Malovansku 4.A,B

Snímek 059

Jako každý rok tak i letos jsme si nenechali ujít výstavu chryzantém, jediných květin, které kvetou na podzim, kdy už ostatní jsou dávno odkvetlé. Letos nás čekala jubilejní 30.výstava a někteří pěstitelé chryzantém tvrdí, že to byla výstava poslední, což by ale byla velká škoda! Změnou oproti loňsku bylo místo konání. Místo velkého sálu Besedního domu jsme museli zamířit o kousek dál. Prostory městského úřadu byly sice ztísněné, ale vystavovaným květinovým aranžmá to vůbec neuškodilo. Obdivovali jsme plno detailů, které na první pohled nebyly vidět. Kéž bychom se mohli příští rok podívat zase a obdivovat ty krásné barevné květy chryzantém!

 

Zážitky žáků nejen z výstavy, ale i předchozího pobytu na Malovansku, kde si žáci tvořili v přírodě z přírodních materiálů a někteří vyzkoušeli i „landart“, si můžete přečíst níže. (Byl to dobrovolný DÚ.)

Snímek 044

 

 

Výstava chryzantém – Lili

Na výstavě to bylo malé. Ze začátku, když vejdete, tak tam byla vyřezaná dýně. Byla moc hezká. I když to tam bylo malé i tak se tam toho vešlo hodně. Na dvoře byl hezký páv, toho tam měli i loni. Líbilo se mi tam a myslím, že i ostatním.

Snímek 056

Výstava chryzantém – Pavlík

Nejdřív jsme šli na hřiště na Malovansko. Stavěli jsme domečky. Pak jsme šli na chryzantémy. Koupil jsme si tam kaktus. A pak jsme mohli jít domů.

Domečky pro skřítka na Malovansku – Lili

Domečky se mi líbily a bylo jich docela hodně. Každý měl svůj dům někde jinde. Já jsem nic nevyrobila, protože foukalo a listí mi nedrželo na místě. Hodně se mi líbil domeček jedné skupinky, měli ho dvoupatrový. Pracovali na něm 4 žáci. Všem se domečky povedly.

Snímek 036

 

 

Hřiště – Viky

V pátek 23.10. jsme šli na hřiště. Mohli jsme si tam vyrobit z listí obrázek, pavučinu nebo domečky. Já pracovala s Johčou. Vyráběli jsme obrázek. Ten obrázek jsme dělaly 3 krát, protože nám ho pořád odfoukával vítr. Pak jsme šli na výstavu chryzantém.

Snímek 032

 

Výstava chryzantém a tvoření na Malovansku – Honzík

Se třídou jsme byli na Malovansku a stavěli jsme domečky pro skřítky, potom jsme šli na výstavu chryzantém. Moc se mi to líbilo.

Snímek 020

Výstava chryzantém – Kačka H.

Výstava chryzantém se mi jako vždy moc líbila. Tento rok byla ale na nádvoří radnice. Bylo tam těsno, ale i přesto to tam měli hezké. Byly tam různě vyřezávané dýně a hodně barevné chryzantémy. V tombole jsem si vylosovala okrasné dýněčky. Před výstavou jsme šli na Malovansko vytvářet domečky pro skřítky. Výstava i vycházka se mi moc líbila, byl to hezký den.

Snímek 001

 

P1080762

A zase ty bubliny… v 7. ročníku

Pro velký úspěch z minulého roku jsem znovu tento rok zařadila – opět do 7. ročníku – téma Bubliny: s žáky jsme vyrazili na školní zahradu vyzbrojeni bublifuky a zkoušeli jsme vytvářet nejroztodivnější útvary z bublin: hnízda v křoví, bublinu s kloboukem, bubliny v dlaních, květiny v bublině, bubliny v jehličí, bytost z vesmíru na trávníku u školy, bublinový dům, bubliny jako buňky a taky bubliny jen tak. Pozorovali jsme je, fotili a popisovali.

7. A

7. C

P1080780

Člověk Vitruvius v 8. ročníku

V 8. ročníku jsme se ve výtvarce ještě na skok vrátli k tématu z loňska, a sice k renesančnímu géniovi Leonardu da Vincim a jeho kresbě Člověk Vitruvius, na níž zakreslil pravidla pro zobrazování lidské postavy. K tomu mu dopomohla studie antického – římského architekta Marka Vitruvia.
Princip spočívá v kombinaci kruhu a čtverce a umístění stojící figury ve dvou různých pozicích – z tohoto nákresu si každý mohl vyvodit jednotlivé poměry různých částí těla tak, aby zobrazovaná postava byla co nejdokonalejší.
My jsme téma pojali tak trochu akčně – žáci sestrojili sestavu velikého čtverce a kruhu na rozměrné plátno a před ním jako pozadím zkoušeli zaujímat různé pozice postavy v pohybu. Někdy docházelo až k artistickým výkonům, v 8. A a pak ještě více v 8. C se do akce zapojily i celé skupiny a tvořily živé kompozice.

8. A

8. B

8. C

SKŘÍTCI PODZIMNÍČCI, 3. B

SKŘÍTCI  PODZIMNÍČCI

 

Tělo z listů, oči bílé,

obličeje vstřícné, milé.

To jsou skřítci podzimu,

už se těší na zimu.

 

Ve výtvarné výchově se snažíme vyzkoušet vlastnosti všech kresebných nástrojů. Tentokrát jsme experimentovali s obyčejnou tužkou a suchými pastely. Kdo už s nimi někdy maloval, tuší, jak jsme se při tom ušpinili. Rázem jsme podzimními odstíny doslova hýřili na rukou i v obličeji. Stačilo jen pohlazení výkresu a už to bylo.

Využili jsme i přírodní materiály – listy ze stromů. Drobnější z nich jsme podložili pod tenké listy papíru. Jejich žilnatina se nám začala objevovat, sotva jsme udělali několik tahů tužkou. Jedná se o techniku frotáže . Umožnila nám rychle a přesně přenést kus reálné přírody na list papíru. Nikdy bychom nedokázali strukturu listu tak detailně zachytit.

Znovu jsme si připomněli, které barvy patří k podzimu. Jimi jsme stínovali podkladové výkresy. Užili jsme suché pastely.

Skřítkovské hlavičky jsme na barevný podklad vytvořili ze skvrny tuše. Foukáním do skvrn z hlaviček postupně vyrůstaly vlásky. Tato část práce byla vskutku namáhavá. Pořádně se nám z ní točila hlava.

Na závěr stačilo frotážované listy vystříhat a sestavit z nich těla „POZDIMNÍČKŮ“.

Do uschlých hlaviček se dolepila očka, nos a ústa. Dodali jsme tak skřítkům lidskou podobu. Vdechnout skutečný život jsme jim však nedokázali.

                                                        Mgr. Jarmila Loudová

Klíč k podzimu, 3. B

Klíč k podzimu

 

Podzim je plný jedinečné atmosféry a mnoha odstínů barev. Sluneční paprsky nás v jeho první půli během dne hladí po tvářích. Rána jsou chladná, třeseme se zimou, a tak oblékáme zimní bundy. Většina lidí nemá podzim v oblibě, protože střídá slunečné počasí, se kterým se těžce loučíme.

Příchod podzimu s sebou nese mnoho proměn. V přírodě se barví listy, houstne srst živočichům, stěhovaví ptáci se houfují a odlétají za teplem. Ostatní živočichové se připravují na příchod zimy a dělají si dostatečné zásoby.

Sklízíme poslední zbytky úrody, vrcholí přípravy na příchod podzimu a zimy.

Tematice podzimu se věnujeme ve všech hodinách. V tělesné výchově jsme poslední teplé chvilky trávili na venkovních hřištích nácvikem atletických disciplín, v prvouce jsme opakovali vše, co jsme se o podzimu a proměnách přírody naučili od 1. ročníku.

Ve čtení jsme četli desítky prozaických textů i poezie s podzimní tematikou, ve slohu jsme rýmovali a vytvořili jsme si vlastní básně. Nebylo jednoduché přejít od rýmu k veršům a smysluplně je propojit.Pracovali jsme ve dvojicích, ale skládala i celá třída. Naše společná báseň posloužila jako motivace k malbě ve výtvarné výchově.

Symbolický klíč k podzimu jsme malovali do podkladu zapuštěných barev tuší ve výtvarné výchově. Navíc jsme si vytvořili i plastické podzimní listy. Zkrátka u nás už je podzim v plném proudu. Pronikl dokonce i do psaní, kde v podzimním čase užíváme k uvolnění prstíků vlastní speciální básničku.

Přivítejte ho s námi.Koloběh roku nelze zastavit, musíme se mu přizpůsobit.

Tvorba dětí:

Kolektivní práce třídy :

Léto už je pryč,

podzim převzal klíč.

Na polích to pěkně fouká,

holá už je každá louka.

 

Krátké veršíky:

Listí vzduchem poletuje,

podzim svůj příchod oznamuje. ( žáci 3. B)

 

Padá listí červené,

hnědé, žluté, zelené. ( Jana Jakobová, Helena Vaňurová)

 

Naše hodná babička

sklízí sladká jablíčka. ( Štěpán Novák, Jakub Klimeš)

Už je podzim, padá listí.

pod nohama krásně šustí. (Kryštof Leskour)

 

Podzim fouká, listí šustí,

zima už se do nás pustí. ( Leona Adamová)

 

Jabloň

Uprostřed pole stojí strom,

je to jabloň jako hrom.

Spadlo z něho jablíčko,

natlouklo si maličko.   ( Jan Homolka)

 

Podzim

Je podzimní čas,

listí padá kolem nás.

Děti pouští draky,

pojďme je pouštět taky. (Adéla Homolková)

 

Podzimní básnička pro uvolnění prstíků a hřejivou atmosféru:

 

Uvolníme prstíky než budeme psát,         (střídavé ťukání prstíků o sebe od palce k malíku)

musíš jimi hezky kroužit, pak je protřepat.      (kroužení a protřepání rukou)

Dlaněmi se zahřejeme,                           (tření dlaněmi o sebe)

na sebe se usmějeme.

(úsměv na kamaráda ve tváři a nakreslený prstíky před obličejem)

                                   Mgr. Jarmila Loudová

 

P1080991

Květiny zblízka aneb Barvy, tvary, vůně… 8.ročník

Ještě než naplno rozvinul se podzim, prožili jsme v 8. ročniku krátké zastavení s vůní léta a květin. Inspirováni velkoplošnými malbami květů americké malířky Georgie O´Keefe zkusili žáci zvětšit malé obrázky z pexesa z botanické zahrady a akvarelem zachytit různorodost a pestrost různých druhů rozkvetlých rostlin.
Víte, že se květy dají zařadit i do našeho jídelníčku? Například do salátu můžete přidat květy sedmikrásek, pampelišek nebo macešek… Lahodné nejen pro oko. Tentokrát jsme se však zaměřili na tvary květů a žáci vytvořili velké prostorové koláže/asambláže květů „na talíři“.
Květy nejsou lákavé jen na pohled, ale také různě voní, každý jinak. Další hodina byla tak trochu „čichací“ – žáci zkoušeli pouze podle vůně sušených květů rozpoznávat rostliny – černý bez, levanduli, mátu, šalvěj, meduňku nebo tymián. Pro odvážné byl přichystán vzorek navíc – výjimečně plod, nikoli květ, a sice pálivé chilli papričky. A právě vůně a jejich barevné asociace byly posledním tématem projektu o květech – prostřednictvím barevných ploch vytvořených roztíráním suchých pastelů v kontrastu s lineárními a jednoduchými grafickými symboly vytvářeli žáci „obrazy“ vůní.

Pohanští bohové 4.A,B

V hodinách vlastivědy jsme se dozvěděli, že Slované věřili v pohanské bohy, v hodině výtvarné výchovy jsme se je pokusili nakreslit tuší. Barevný poklad jsme vytvořili pomocí kartáčku a temperových nebo vodových barev, u toho jsme si užili hodně legrace, ale také uklízení :o) Vznikli krásní bohové podle naší fantazie. Ve 4.A byla nejčastěji zobrazena Lada – bohyně lásky krásy a veselí (slovo ladný = krásný prý pochází právě odvozením od jména této bohyně).

Čtvrťáci v „pravěku“

Od začátku nového školního roku se nám objevil v rozvrhu nový předmět – vlastivěda, ve které jsme se učili o době zvané pravěk. Dozvěděli jsme se, jak lidé žili, jak se oblékali, co si uměli vyrobit, jak se živili. Toto téma se promítlo i do dalších předmětů jako výtvarná výchova nebo praktické činnosti.

4.B vytvořila střepy vázy.

DSCN2198

Zakončením tématu, byla skupinová práce nebo práce ve dvojicích na toto téma, zapojily se obě třídy.

DSCN2191

Ve 4.A jsme vyhlásili soutěž o nejkrásnější sošku Věstonické Venuše z plastelíny, dále jsme vymodelovali jídlo pravěkých lidí a také jsme vyráběli nádoby, nástroje a nářadí, které pravěcí lidé mohli používat.

DSCN2213

Září u čtvrťáků

Velice nám to ve škole utíká, už máme měsíc za sebou, to jsou pro nás 4 týdny poctivé práce, nelépe je naše práce vidět díky výrobkům v pracovních činnostech a výkresům z výtvarné výchovy. Tak se Vám trošku pochlubíme :o)

Naši nejkrásnější vzpomínku na prázdniny jsme umístili do prázdninového okénka.

 

Dále jsme si vytvořili vizitku v rybě. Úkolem bylo napsat svoje jméno do ryby tak, aby nebylo na první pohled vidět. A tak Vás zdraví:

V poslední zářijové výtvarné výchově jsme se dozvěděli, co je to pasparta (zjednodušeně rámeček kolem obrázku) a snažili jsme se ji vyrobit. Doprostřed jsme umístili obrázek s podzimní tematikou vytvořený korkovým špuntem a temperovými barvami .

4.A si s tímto poradila takto:

4.B zase jinak:

 

Dále jsme rozhodně nezaháleli ve vlastivědě, kde jsme se prokousali pravěkem, ale to už v dalším článku!