Podzim, 4. A

Podzim je již v plném proudu stejně jako letošní školní rok. Naučit děti navzájem spolupracovat je velmi důležité. S radostí sleduji, jak se při skupinových aktivitách postupně zlepšuje schopnost tvořit, naslouchat jeden druhému. Žáci již dokáží přijmout rozdělení rolí ve skupině, vnímají přínos každého jedince pro výsledek celého tým a učí se ocenit i práce ostatních skupin.

Ve výuce se snažím rozvíjet i další schopnosti žáků. K plánování a řešení problémů značnou měrou pomáhá tvorba myšlenkových map. Grafické uspořádání klíčových slov doplněné obrázky umožňuje dětem pochopit vzájemné vztahy a souvislosti v rámci zadaných témat.

Často s dětmi užívám i metodu ALFA BOXU – tzn. tvorbu zásobníku klíčových slov k určitému tématu.

Všechny uvedené metody jsme propojili v hodině SLOHU.

Díky přehledným myšlenkovým mapám byly děti schopné s lehkostí souvisle vyprávět na dané téma. Lépe se jim tvořilo krátké vyprávění a klíčová slova jim usnadnila rozvoj slovní zásoby pro tvorbu rýmů a veršování.

Výsledné práce jsou dokladem toho, že práce děti velmi bavila.

Za kolektiv žáků 4. A Mgr. Jarmila Loudová

Mozkoherna

Mozkohrátky s paní Eva Fruhwirtová

Je čtvrtek 8.10 a my netrpělivě čekáme, až k nám přijede návštěva. Ptáte se, kdo? Paní Eva Fruhwirtová z Mozkoherny Třebíče.

Konečně je tu i s velkým kufrem a dalšími krabicemi. Po uvítání a přesunutí lavic jsme si vyslechli, co náš čeká. Na každé herní místo byly položeny různé hry na rozvíjení logického myšlení, motoriky, ale i soustředění. Každý z nás si mohl vyzkoušet, co chtěl. Byla to super strávená dvouhodinovka.

Některé hry máme i v klubu deskových her, můžete si je přijít vyzkoušet.

Žáci 5.A

Dovolte, abych se představil/a.

S příchodem nového školního roku k nám přibyli dva kamarádi, abychom se vzájemně více poznali, pokusili jsem se nakreslit, co nás nejvíce vystihuje, co máme rádi a naopak neradi, kam bychom se chtěli jet podívat a spoustu dalších informací.

Zjistili jsme, že některé spolužáky vůbec neznáme. žáci 5.A

Chryzantémy – květy podzimu, 4. A

K celoročnímu koloběhu školního roku patří vystřihování a kreslení květin. Podzimní měsíce jsou spjaty s květy, které u nás kvetou často až do zimy. Používají se do věnců, mají mnoho různých tvarů a odstínů. Jsou to chryzantémy.

Lidově se označují jako listopadky či dušičky. Původem pocházejí z daleké Číny a Japonska. Chryzantéma dokonce zdobí japonskou královskou pečeť, je tradičním symbolem císařského rodu.

Tyto podzimní květy jsou nejpoužívanější rostlinou k dušičkové výzdobě hrobů. Žákům jsem je přiblížila poutavou prezentací, kde fotografie květů chryzantém podbarvovala hudba z jejich domoviny.

Děti se opravdu snažily. Práce to nebyla jednoduchá. Kombinovalo se více kresebných nástrojů – PROGRESSO, suché pastely a tuš.

V Ivančicích se každoročně konaly VÝSTAVY CHRYZANTÉM, které jsme se žáky navštěvovali. S ohledem na současnou epidemiologickou situaci jsme ve větší izolaci, krásu těchto květin jsme si alespoň touto cestou přenesli do prostor školy.

Těšíme se, až budeme moci obdivovat pestrost vazeb chryzantém na výstavě v příštích letech.

Mgr. Jarmila Loudová

Dračí rej, 4. A

Každé dítě si rádo hraje. K podzimu patří neodmyslitelně větrné počasí a hry s papírovými draky na stráních.

Koupit si draka v obchodě je snadné. My jsme si navrhli vlastního. Jeden měl přísný pohled, druhý se smál, třetí připomínal piráta, čtvrtý bojovníka. Někteří nahradili figurální motivy kombinacemi barev.

Škoda, že naši draci nemají skutečnou opěrnou konstrukci a nemohou se vznést na oblohu.

Naše malé dráčky jsme dali mezi mráčky.

Ke štěstí nám stačí i malý úsměv dračí.

Pokud se rozhodnete vyrobit si draka doma sami, mohou vám fotografie našich fešáků posloužit jako inspirace.

Mgr. Jarmila Loudová a žáci 4. A

Dopravní výchova 4.B

Dne 1. 10. jsme se žáky absolvovali teoretickou a praktickou přípravu malého cyklisty. Brzy ráno jsme odjeli do Oslavan na dopravní hřiště, kde se nás ujaly paní učitelky. Nejprve si žáci prohlédli hřiště, dopravní značky a naučili se teoretické jízdě na kole. Důraz byl kladen na dodržování přednosti zprava, ukazování změny směru jízdy a na respektování ostatních účastníků silničního provozu. V učebně byla dětem puštěna videa o malém cyklistovi – Výbava jízdního kola, Bezpečná jízda na kole, Křižovatky a kruhový objezd, Viditelnost cyklistů a Odbočování a předjíždění na kole. Potom si už děti prakticky vyzkoušely jízdu zručnosti a jízdu na hřišti s respektováním všech dopravních značek.

Všem se to moc líbilo, i když jsme trochu zmokli. Už se těšíme na jaro, kdy nás čekají testy.

Mgr. Veronika Válková

Ptáci 4.B

Když přichází podzim a hmyz zalézá do úkrytů, někteří ptáci se stěhují. To už mají mláďata tak velká a silná, že létají stejně jako oni. Čeká je daleká cesta, třeba i přes moře. U nás by se v zimě neuživili. Proto jsme je s dětmi vytvořili ze semen a luštěnin, aby po cestě do teplých krajů měli dostatek potravy.

Mgr. Veronika Válková

Září u Dráčků

Prohlédněte si, prosím, jak pracovali a jak trávili volný čas Dráčci v tomto měsíci ve své školní družině. Vyrobili si své dráčky, fotoaparáty, vlastní peníze, ježečky…

Květoslava Mattesová, vychovatelka

Foto: Květoslava Mattesová

Naše objevené nerosty

Představte si, že jsme se ocitli na zcela neznámé planetě a na naši domovskou planetu Zemi jsme dovezli několik vzorků vzácných hornin a nerostů. Tady jsou, ještě čekají na přezkoumání.

objevitelé z 5.A

Vzpomínky na prázdniny

PRÁZDNINY, to je pěkné počasí, výlety, koupání, zábava s kamarády, někdy i ponocování, dva měsíce uvolněného režimu. Vždy je na co vzpomínat. Některé své zážitky jsme nakreslili, o jiných jsme si povídali. Každý si prázdniny pořádně užil. Uhodnete, kde jsme byli a co jsme zažili?

žáci 5.A