Vodníci

Vodníci

Vodníci jsou krásní kluci,

mají smysl pro legraci,

barvu trošku nezdravou,

vodní vlnky pod hlavou.

Představy dětí o vodnících jsou velmi pestré. Přisuzují jim špatné lidské vlastnosti, ale někdo v nich spatřuje také pomocníky lidí. I když jsou to jen pohádkové bytosti, k vodě neodmyslitelně patří.

Jak vidí vodníky žáci 5. A? Která jména jim přisoudili? Čtěte.

Mgr. Jarmila Loudová

Broučci a měsíc říjen

Broučci byli v říjnu velmi aktivní, slunečných dnů využívali ke hrám venku a v družince pilně pracovali. Opět jsme začali soutěžit – Velká podzimní soutěž byla vyhlášena a potrvá až do Mikuláše, kdy vyhlásíme vítěze. Protože podzim je v plném proudu, děti malovaly ovoce, takové jablko s červíkem je zaručeně zdravé. O vitamínech jsme si toho hodně pověděli, vyrobili jsme si ovocný salát, ochutnali bylinkové čaje a namalovali si vitamínového skřítka. V říjnu slaví pošta svůj den a my si o ní trochu povídali, prohlíželi jsme si různé pohlednice, přání a také známky. Pak jsme si zkusili namalovat svůj návrh na pohlednici a známku. Protože k poště patří i peníze, udělali jsme si návrh i na svoje dětské bankovky. Konec října patří duchům, strašidlům, netopýrům a tak se strašidla prohnala i naší družinkou. A jak se nám povedla? Tak to se musíte podívat. Nakonec se na vás budou usmívat podzimní sluníčka, tak se také usmívejte a hezký den!

                                                                                                              Vaši BROUČCI

                                                                                                              Foto: L. Burianová

Podzim u Broučků začíná

Podzim začíná nejen v přírodě, ale i v družince. Broučci pilně pracují a jde jim to. Pár pavučinek je ještě z minulého školního roku, ale hodí se k babímu létu. S koncem prázdnin se děti ze druhého ročníku symbolicky rozloučily koláží s lodičkou, prvňáčci si zase vystřihli podzimní sluníčko. Kočky jsou ilustrací ke knize, kterou jsme společně četli. V září se houfují vlaštovičky a těm našim to na drátech obzvlášť sluší, některé už i letí. Sovy jsou zase jako symbol moudrosti. Zelí hlídají veselí strašáci a z trávy září červené muchomůrky. K podzimu v družince neodmyslitelně patří ježci a barevné listy. Obkreslením listů a zapíjením barev děvčata vytvořila podzimní skřítky. Dříve než jsme šli společně pouštět draky na hřiště, vypustili jsme ty malé, papírové nad naší malovanou krajinou. Vzpomínáte, jak jste chodili pouštět draky vy, jako děti?

Vaši BROUČCI
Foto: L. Burianová

Drakiáda

V pátek 26.9. jsme všichni společně vyrazili na hřiště pouštět draky. Počasí nám příliš nepřálo, vítr se pořádně rozfoukal, až když jsme odcházeli. Přesto jsme si všichni odpoledne s draky pěkně užili. Jen se podívejte!

L. Burianová

 

 

Bodies

Bodies aneb Živé sochy ve městě

Hommage a Willi Dorner

 

Jednu dvouhodinovku výtvarky jsme věnovali odkazu rakouského choreografa Williho Dornera, který je otcem projektu Bodies in Urban Spaces: lidé-herci vyplňují prostory ve městě a vytvářejí kontrast živého a organického k neživému a strnulému, to vše podle přesně dané choreografie a harmonogramu. Vnášejí neklid a vzruch do zaběhaného městského rytmu, pohyb do nehybnosti.

S devátým ročníkem jsme se nepokoušeli jen napodobovat nápady Williho Dornera, ale nechali jsme se jimi inspirovat a spontánně jsme zkusili oživit prostory sídliště či nákupního centra.

Rozruch to tedy byl, někteří náhodní diváci reagovali mnohdy velmi nepřátelsky, byl to tedy současně tak trochu exkurs do myšlení a vnímání našich spoluobčanů, do jejich schopnosti mít nadhled a být tolerantní a vstřícní.

Jak se nakonec kreace žáků vydařily, můžete posoudit z fotografií.

 

 

 

 

Dýňový den

Dne 21. října jsme si v Anglické konverzaci udělali Halloweenskou hodinu. Minulý týden jsme si povídali o svátku Haloween a tento týden nás čekala ta nejzábavnější část celého projektu – a to vyřezání vlastní dýně. Byla to super zábava, nikdo se nezranil a výsledek je opravdu AMAZING  :-))

Podzimní veršování

PODZIMNÍ VERŠOVÁNÍ

Co patří k podzimu? Povídat si o proměnách podzimní přírody patří ke každoročním aktivitám. Obohacujeme naši slovní zásobu, učíme se plynule komunikovat. Nejtěžší je vždy slovní vyjádření. Mnohdy nenacházíme vhodná slovesa a přídavná jména, která naše vyprávění naplňují v největší míře.

Pracovali jsme tentokrát také ve skupinách. Snažili jsme se vytvořit vhodné rýmy, spojit je do veršíků a z nich vytvořit smysluplné podzimní básničky. Každé skupině se úkol podařil. Někoho to stálo více úsilí, jiní byli s prací hotovi velmi rychle. Snaha se cení.

Na skupinovou práci pak děti navázaly i samostatnou tvorbou, mnozí žáci svá díla doplnili i o ilustrace.

                                                                                    Mgr. Jarmila Loudová

 Společná tvorba dětí ve skupinách

Začíná podzim, sychravý čas,

Mikuláš je tu za chvíli zas.

Krátí se den,

snad ráno nezmrznem.

Listí padá, stromy šumí,

tohle všechno podzim umí.

Podzim máme velmi rádi,

dovádíme s kamarády.

_________________________

Podzim už je tady,

s oblékáním mnohdy nevíme si rady.

Co to vidím? Drak?

Letí do oblak.

Na podzim jablka sbíráme,

rádi je jíme i prodáme.

Na podzim je zima,

často nás trápí rýma.

Podzime, vypusť jen vítr mírný,

buď k nám, prosím, vlídný.

___________________________

Začíná podzim,

léto je pryč.

Odkvetl každý strom

stejně jako petrklíč.

Padá listí ze stromů,

motýli již nejsou v kokonu.

 

Zima se k nám blíží,

slunci se dřív oči klíží.

Na podzim se ptáci stěhují,

žáci nad počasím bědují.

Aktovky si chystají,

do školy už běží.

Přehlédneš je, podzime,

v ulicích jen stěží.

_______________________

 

Podzime, podzime,

proč tak krutě foukáš?

Vždyť ty listy barevné

ze stromů rychle sfoukáš.

 

Podzime, podzime,

vrátil ses k nám,

tvé podivné vrtochy

už moc dobře znám.

________________________

Na podzim odlétají ptáci,

do školních lavic se vrací žáci.

Ze stromů padá listí,

což stromy krásně čistí.

 

Listy se barvami malují,

děti je rády sbírají.

Ježci se schovávají do nory,

zajíci běhají vesele po poli.

Mám podzim vcelku rád.

Je také tvůj kamarád?

_____________________

 

 

 

Život ve vesmíru

Život ve vesmíru

 Včera jsem se ocitl ve vesmíru,

i když to tak bylo jen na papíru.

Zavřeli jsme oči,

 svět se s námi rázem točí.

Co každý z nás uviděl?

UFOUNY tvořené z různých těl.

Planeta Země je 3. planetou sluneční soustavy. Je nazývaná modrou planetou. Je jedinečná, neboť je jedinou planetou, na níž byl doposud prokázán život. Umožňuje to kyslík v atmosféře a kapalná voda. Většinu povrchu Země tvoří voda v oceánech, pevnina zaujímá jen její malou část.

Pokud stojíte rádi pevně nohama na Zemi, na chvíli to změníme. Vydáme se tam, kam zatím nikdo z vědců nedohlédl – do světa mimozemských civilizací. UFOUNI mohou být vším, co si budeme ve svých představách přát – malí, velcí, tlustí, tencí, chlupatí i hladcí.

Jejich malba byla zábavná, každá namalovaná forma mimozemského života si nese v sobě kousek duše svého autora.

Zdalipak se někdo přiblížil opravdové podobě? Nevíme a nevadí nám to. Představovat si a snít je přece krásné.

                                                                                                Mgr. Jarmila Loudová

Sovy

     SOVY

To je život soví –

houká, létá, loví.

Je to noční dravec,

velmi dobrý lovec.

Sovy vylétávají na lov v noci.  Mají ostré zobáky, silné pařáty, vynikající zrak a sluch. Jejich hebké peří jim umožňuje bezhlučný let. Na Zemi žije více než 130 druhů těchto živočichů. Většina lidí zná sovu pálenou, výra velkého, sýčka obecného, sovici sněžnou.

Sovy mají přemýšlivý výraz, proto se ve starověku staly symbolem moudrosti. Lidé je opředli mnoha pověrami. Houkání sýčka signalizovalo příchod smrti.

Pověrám už dnes nevěříme, sovy ochraňujeme. Některé odchováváme v zajetí. Ve volné přírodě je jim však lépe.

My jsme si sovy namalovali ve výtvarné výchově.

Budou nám sloužit jako schránka na vzkazy.

                                                                                                                                                                                                                                                          Mgr. Jarmila Loudová