Archiv autora: Eva Skálová

Pohanští bohové 4.A,B

V hodinách vlastivědy jsme se dozvěděli, že Slované věřili v pohanské bohy, v hodině výtvarné výchovy jsme se je pokusili nakreslit tuší. Barevný poklad jsme vytvořili pomocí kartáčku a temperových nebo vodových barev, u toho jsme si užili hodně legrace, ale také uklízení :o) Vznikli krásní bohové podle naší fantazie. Ve 4.A byla nejčastěji zobrazena Lada – bohyně lásky krásy a veselí (slovo ladný = krásný prý pochází právě odvozením od jména této bohyně).

Čtvrťáci v „pravěku“

Od začátku nového školního roku se nám objevil v rozvrhu nový předmět – vlastivěda, ve které jsme se učili o době zvané pravěk. Dozvěděli jsme se, jak lidé žili, jak se oblékali, co si uměli vyrobit, jak se živili. Toto téma se promítlo i do dalších předmětů jako výtvarná výchova nebo praktické činnosti.

4.B vytvořila střepy vázy.

DSCN2198

Zakončením tématu, byla skupinová práce nebo práce ve dvojicích na toto téma, zapojily se obě třídy.

DSCN2191

Ve 4.A jsme vyhlásili soutěž o nejkrásnější sošku Věstonické Venuše z plastelíny, dále jsme vymodelovali jídlo pravěkých lidí a také jsme vyráběli nádoby, nástroje a nářadí, které pravěcí lidé mohli používat.

DSCN2213

Září u čtvrťáků

Velice nám to ve škole utíká, už máme měsíc za sebou, to jsou pro nás 4 týdny poctivé práce, nelépe je naše práce vidět díky výrobkům v pracovních činnostech a výkresům z výtvarné výchovy. Tak se Vám trošku pochlubíme :o)

Naši nejkrásnější vzpomínku na prázdniny jsme umístili do prázdninového okénka.

 

Dále jsme si vytvořili vizitku v rybě. Úkolem bylo napsat svoje jméno do ryby tak, aby nebylo na první pohled vidět. A tak Vás zdraví:

V poslední zářijové výtvarné výchově jsme se dozvěděli, co je to pasparta (zjednodušeně rámeček kolem obrázku) a snažili jsme se ji vyrobit. Doprostřed jsme umístili obrázek s podzimní tematikou vytvořený korkovým špuntem a temperovými barvami .

4.A si s tímto poradila takto:

4.B zase jinak:

 

Dále jsme rozhodně nezaháleli ve vlastivědě, kde jsme se prokousali pravěkem, ale to už v dalším článku!

Lidské tělo 3.A,B

V hodinách prvouky a výtvarné výchovy jsme se s dětmi zaměřili na zdravou výživu, zdravé potraviny a zdravý životní styl. Každá třída se s tímto tématem vypořádala po svém.

Žáci 3.A si donesli encyklopedie o lidském těle, z kterých zjišťovali ve skupinách zajímavé informace o jednotlivých orgánech, které pak zapsali na připravený formulář, některé skupiny stihly za danou dobu vytvořit i krásné obrázky. Následovala prezentace všech zjištěných údajů ostatním skupinám. Pro lepší pochopení funkce srdce jsme si pustili kapitolu ze seriálu Byl jednou jeden život.

Žáci 3.B si rozdělili potraviny podle skupin podle obsahu výživných látek. Vytvořili model lidského těla, do kterého vlepili místo orgánů potraviny, které těmto orgánům prospívají. Na konci projektu si žáci vyzkoušeli reflexní masáž chodidla.

 

Praktická taštička na mobil 3.A,B

Třeťáci si v hodině pracovních činností vyrobili z papíru taštičku, která drží mobil za ouško přímo u nabíječky. Každý si ji ozdobil dle vlastní fantazie. Už jen vložit mobil do vodorovné polohy, zavěsit za ouško na nabíječku a můžeme nabíjet.

Třeťáci v Moravském krasu

V pátek 5.června jsme byli na výletě v Moravském krasu. Byli jsme v Kateřinské a Punkevní jeskyni. V Kateřinské jeskyni byla výborná průvodkyně, která nás vyděsila pověstí o zatoulané pasačce ovcí Kateřině. Krápníková výzdoba byla pohádková, jeden krápník byl dokonce ve tvaru čarodějnice.
Punkevní jeskyní jsme propluli na lodičkách a nakonec jsme se dostali lanovkou na horní můstek propasti Macocha, odkud jsme vycházeli. Výlet se nám vydařil a moc jsme si to užili.

Kateřina Hanzlová, 3.A

V pátek 5.června jsme jeli na výlet do Moravského krasu. Vystoupili jsme z autobusu a šli jsme se podívat na propast Macocha, ušli jsme pak kus cesty lesem ke Kateřinské jeskyni, kde nám paní průvodkyně ukázala pódium a pustila nám písničku, abychom slyšeli, jak to tam duní. Pak jsme šli do menší místnosti plné krápníků, na jeden z nich jsme si mohli sáhnout a měl by nám splnit přání. Nejlepší bylo, když nám paní průvodkyně nečekaně zhasla světla, abychom si vyzkoušeli, jaká je v jeskyni tma. Naše cesta dále mířila ke Skalnímu mlýnu a tam jsme si dali na hodinu rozchod. Poté jsme se sešli a odjeli vláčkem k Punkevní jeskyni. Paní průvodkyně nás provedla mezi krápníky a dovedla nás až na dno propasti Macocha, kousek odsud byl přístav s loděmi, do kterých jsme nasedli a pan průvodce nás provezl po ponorné říčce Punkvě. Cestou jsme měli jednu zastávku na souši v Masarykově dómu, pak jsme nasedli zpět do loďky a jeli dál až do přístavu. Na plavbě byla zajímavá „zatáčka smrti“. Nakonec jsme šli k lanovce, která nás svezla nahoru k našemu autobusu. Byl to moc nádherný výlet.

Matouš Drozd, 3.A

V pátek 5.června jsme jeli na školní výlet, jeli jsme moderním autobusem. Když jsme vystoupili z autobusu, šli jsme se podívat do propasti Macochy. Potom jsme šli dlouhou cestou ke Kateřinské jeskyni, kde jsme měli hodnou průvodkyni. Po prohlídce jsme šli na Skalní mlýn, tam jsme si mohli koupit suvenýr. Líbila se mi cesta vláčkem na silnici, potom jsme šli kousek k Punkevní jeskyni. Prohlídka byla zajímavá, jeli jsme na lodičkách. Ještě jsme šli na lanovku a potom zpět k autobusu a domů. Výlet se mi moc líbil.

Vítek Ďatko, 3.A

 

Hrátky se sirkami

V pracovních činnostech žáci 3.ročníků vytvořili zajímavé obrazce či nápisy ze sirek, které lepili na barevné papíry. Jestlipak poznáte, co je na obrázku?

Motýli – tematická výuka ve 3.A a 3.B

Snímek 097

Téma „motýli“ propojilo třeťákům hned několik hodin výuky. V prvouce jsme se učili o skupině hmyzu, kam motýli patří, splnili jsme si skupinovou práci, ze které vznikl zajímavý obrázek hmyzu.

 

V hodině pracovních činností jsme si všichni vyrobili  „kalendář“ vývojových stádií motýla, na který jsme využili papírový tácek, různé druhy těstovin (tarhoňu – vajíčka, larva – vřetena, kukla – kolínka, motýl – mašličky) a vše jsme dozdobili pastelkami a fixami.

 

Ve čtení žáci 3.A plnili úkoly z čítanky a stali se malíři, kteří namalovali barevného motýla, nebo básníky, kteří napsali krásné básně, které si můžete přečíst níže. Někteří splnili i dva úkoly zároveň.

Motýlci – Denisa Voškerušová

Všechno kvete, krásně voní, motýlci se spolu honí.
Na louce rozkvetlých přání, za sebou až do svítání.

Navzájem si závidí, jak mají barevná křídla motýlí.
Už svítá a nejsou unavení, nechtějí být na výstavách vystavení.

Zase letí o kus dál, na další květnou pláň.
Přeji jim, ať se mají krásně a tohle je konec básně.

 

Motýlí křídla – Ivana Kulašová

Barevná křídla motýlku máš, z výšky svět jenom znáš.
Něžně s křídly letíš, a pak na kytičce sedíš.

Letíš krajinou, letíš světem, kamarády potkáš letem.
Barevná či duhová, voní-li, jsou to křídla motýlí.

 

Motýl – Vít Ďatko

Motýl jeden malý,
dělá okruh stálý.
Létá z květu na květ
a včelám nechá med.

 

Motýlí krása – Marcela Válková

Motýlí křídla jsou jako samet, kolem slunce obíhá sedm planet.
Na planetě motýlů, uděláme hostinu.

Motýli mají pestré barvy, připadají mi jako malé perly.
Motýli létají z květu na květ, raduje se celý svět.

 

Babočka paví oko – Matouš Drozd

Létat z kytky na kytičku, nesmírně ho baví.
Poznáme ho za chviličku, je to očko paví.

Z kytek saje nektar sladký, snáší se k nim z výšky,
hraje všemi barvičkami jako z dětské knížky.

Snímek 102

Svatební den

Letěl motýl nad cestou, letěl za svou nevěstou.
Motýlice krásná, myšlenka jeho spásná.

Závoj si škrobí, perly už ji zdobí.
Zítra mají velký den, je to jejich velký sen.

 

Žáci 3.A s pí.uč. Eibelovou vytvořili nádherné motýly pomocí barevných křídových pastelů, které nám zdobí chodbu ve 3.patře.

Novináři, rybáři … ze 3.A – 1.část

Žáci 3.A vypracovávali zajímavý domácí úkol ze čtení, měli na výběr z několika možností, které byly uvedené v čítance, vše se týkalo vody, vodníků nebo pohádkové bytosti, kterou si sami vybrali. Na vypracování úkolu měli týden. Volba byla z těchto 4 povolání:

  • Novináři – vymysleli článek do vodnických novin.
  • Rybáři – seznámili ostatní děti s rybářskými potřebami a rybářským řádem. (Anička a Deniska nám ukázaly splávky, návnady, už víme, kdy jsou které ryby hájené.)
  • Básníci – napsali svou báseň o vodě nebo vodníkovi.
  • Spisovatelé – popsali jednu pohádkovou postavu – její bydliště, postavu, zvláštní znamení, oděv, hlas, dobré a špatné vlastnosti, přátele… (více v dalším článku)

Každý měl za úkol vybrat si alespoň jeden výše uvedený úkol a přidat k němu obrázek vodníka nebo vybrané pohádkové postavy. Dětem se práce velmi líbila a dařila, někteří dokonce vypracovali i 3 úkoly, či báseň vylepšily o  pohyby.

 

Zde jsou novináři a básníci, kteří našli téma ve vodním světě

Snímek 019

 

Novinář Kuba
Novinář Matouš
Publicistky Anička a Deniska
Publicistky Anička a Deniska
Snímek 006

Rybář Mareček

Vodnické zprávy

Prezident Vodní republiky byl na rybách. Chytil dva kapry, čtyři štiky a jednoho okouna.

Dnes zemřel candát Vočko Nožka. Byl to známý malíř vodních květin. Zemřel na zápal plic. Pohřben bude ve městě Šnekov, kde se narodil.                                                                                                                                                                   (Kuba)

 

Zloděj byl dopaden

Jak bylo v minulých zprávách, že neznámý zloděj vykradl banku v ulici Čudlíkové a ukradl 200 000 vodnických korun. Neznámý zloděj byl Karel Zeleň. Soud rozhodne o trestu.                                                                                          (Kuba)

 

Vodní vír

V našem rybníku nastal velký vodní vír a udělal všude hrozně velkou škodu. Nepřibližujte se do tohoto objektu a buďte opatrní!!! Až ten vír přestane, tak se to bude těžce opravovat. Budeme vás blíže informovat. Policie řeší příčinu vodního víru.                       (Matouš)

 

Krádež peněz

Ve Vodičkové ulici do supermarketu Albert se vloupal zloděj a ukradl moc peněz. Policie ho nakonec chytla a zloděj si odpykává svůj trest ve vězení. Bude tam 10let.      (Matouš)

 

Úraz v kině

V kině se zřítila střecha na bezradné rybičky. Zemřelo jich 31. V nemocnici skončilo 12 rybiček. Za 2 týdny by měly být uzdravené. Oprava kina bude stát 5 674 korun vodnických. Oprava bude probíhat od 13.října do 1.listopadu.           (Matouš)

 

Vodnické noviny

Vodníci pozor, dnes utekl známý zloděj Lurda Lupič, kdo ho nezná, tady je jeho fotka.

Máme dnes i dobré zprávy:
Otevřel se obchod U dobré mámy a prodává se tam bublidžus a špenát s volským okem a bramborami.

Pro změnu špatné zprávy:
Dnes se ukradlo ze zlatnictví všechno zlato a stříbro. Bohužel ještě nevíme, kdo ho ukradl. Paní prodavačka omdlela a je v nemocnici. Až zloděje dostaneme, bude 5 let ve vězení.

Máme zase špatné zprávy:
Dnes Lurda Lupič zabil těmito noži Karla Bumbuma, známého zpěváka. Svůj trest si zase odpykává ve vězení.

Dobré zprávy:
Dnes se otevřela ZOO. Je tam hodně krásných, ale i nebezpečných zvířat, jejich počet je 22 222. Neuvěřitelné!

Dnes hořela škola, bohužel umřelo 1110 rybiček a 222 ryb. Rodiče jsou z toho na mrtvičku. Děti, které přežily teď budou chodit do školy Podhoubí, je to 5 km od naší školy.                                                                                                    (Anička a Deniska)

Pokračování v dalším článku.

 

 

Žáci si s paní učitelkou Eibelovou namalovali vodovými barvami krásné hodiny a budíky, to mi připomněla píseň: Koupil kapr hodiny, že nebyly vodní, vykoupal je v rybníce, stály mu den po dni. Tik tak ryba, rak…

…básníci a spisovatelé ze 3.A – pokračování

 Básníci napsali svou báseň o vodě nebo vodníkovi. Úkolem spisovatelů bylo popsat vybranou pohádkovou postavu a nakreslit ji.

 

Básníci – Ivanka, Marcelka , Valinka, Lucka s Kačkou H.

Snímek 054

 

Vodník  – Ivanka Kulašová

Byly malé běličky,

maličké jak perličky.

Jejich vodník byl dobrým pánem,

stejně jako hastrmanem.

Měl malého kapříka,

hodného Pepíka,

hladil ho a škrábal,

žabák Kvak mu z břehu mával.

 

Vodník a já – Marcelka Válková
Vodníci se mají,

v moři každého znají.

Ryby, žáby, rusalky a raky

a mě taky.

 

Ráda se potápím ve vodě,

neplují-li žádné lodě.

Někdy potkám vodníka,

u domu starého poutníka.

 

Plujeme ve vodě a děláme závody,

když však připlují lodě,

jsme v nepohodě.

Odplouváme rychle zpět,

ať jsme doma aspoň v pět.

 

Jsme skvělí, dopadlo to dobře,

ale dva týdny máme po hře.

Tak vidíte, co se stalo,

práci nám to dalo!

 

 

Kapří básnička –Valérie Svobodová
V jedné rybí zátoce,

kapři slaví Vánoce.

Stromek mají z vodních řas,

tam co je ta velká hráz.

 

Pod stromkem jsou balíčky,

pro kapry i kapříčky.

Mají dárky? Aby ne!

Jako v každé rodině.

 

Kapr dá své kapřici,

z nových šupin čepici.

Kapřice má pro tátu,

lesklou rybí kravatu.

 

A kapříčkům na ploutvičky,

dají teplé rukavičky.

Všichni kolem stromečku,

radují se z dárečků.

 

Rybí móda – Lucie Moresová, Kateřina Hanzlová
Bubli, bubli bubliny,

ryby nosí šupiny.

Páni zase klobouky,

babky černé pavouky.

 

Dámy krásné halenky,

děti mají panenky.

Dědkové maj hůlčičky,

puberťáci řečičky.

 

Naše rybí móda podporuje krásu,

ryby padaj na zem v úžasu.

Popíjejí colu

a jsou všichni spolu.

 

Básnířka Marcelka
Básnířka Valinka
Básnířka Ivanka
Básnířky Lucinka a Kačka H.

 

 

 

 

Toto jsou naši spisovatelé – Jestlipak poznáte, o kterou pohádkovou postavu se jedná? (Řešení je na konci článku.)

Snímek 021

 

Postavu č.1 popisuje Viky

Bydliště: Kouzelné louky.

Postava: viz obrázek

Zvláštní znamení: Křídla a kouzelná moc.

Oděv – všední: Sukně a halenka.

sváteční: Šaty.

obzvlášť sváteční: Dlouhé šaty barvy přírody.

Hlas: Hlas má pěkný, jemný a tichý.

Dobré vlastnosti: Léčí nemocné.

Špatné vlastnosti: Proklíná nevinné lidi (Jenom zlé víly).

Přátelé: Víly, zvířata, vodníci a rusalky.

 

 

Postavu č.2 popisuje Pavlík

Postava: Je malý, tlustý, černé kudrnaté vlasy.

Dobré vlastnosti: Je spravedlivý.

Špatné vlastnosti: Vymýšlí si.

Oděv: Kožich, kalhoty, umí se přeměnit.

Hlas: Hluboký, strašidelný a vydává BLLL, BLLL.

Zvláštní znamení: Kopyto, ocas, rohy.

Bydliště: Peklo.

Nejhorší vlastnost: Bere lidi do pekla.

Přátelé: Další čerti.

 

Postavu č.3 popisuje Johanka

Zvláštní znamení: Zrzavé copy, velké boty, každá její ponožka má jinou barvu. Je silná, má pihy.

Dobré vlastnosti: Není lakomá, je veselá.

Špatné vlastnosti: Je důvěřivá.

Bydliště: Vila Vilekula

 

Postavu č.4 popisuje Lili

Bydliště: Může bydlet na hradě nebo na zámku.

Postava: Štíhlá.

Zvláštní znamení: Je moc chytrá a někdy je i pyšná sama na sebe.

Oděv – všední: Ve všední den má střevíce, šaty a korunku.

sváteční: Ve sváteční den má lodičky, šatičky, korunku a ozdoby.

falešný: Falešného nic nemá.

Hlas: Hlas má jemný jako perlička.

Dobré vlastnosti: Je milá a přátelská.

Špatné vlastnosti: Špatná vlastnost je, že se vždy vymluví na práci.

Nejhorší vlastnost: Nejhorší vlastnosti nemá!

Přátelé: Další princezny a nějaká zvířátka.

 

Postavu č.5 popisuje Honzík

Bydliště: Jeskyně.

Oděv: Nemá, je pokrytý pevnými šupinami.

Hlas: Děsivý řev.

Dobré vlastnosti: Při dobrém výcviku nás může chránit.

Špatné vlastnosti: Žere lidi.

Zvláštní znamení: Zanechává po sobě spoušť a plameny. Smrdí jako síra, umí létat, jde z něho strach.

Postava: Obrovské tělo pokryté šupinami, může mít i více než jednu hlavu.

Přátelé: Ostatní draci.

 

Postavu č.6 popisuje Vítek

Postava: Hromotluk.

Oděv: Staré a špinavé hadry.

Hlas: Hrubý, děsivý.

Dobré vlastnosti: Je spravedlivý.

Špatné vlastnosti: Úlisný, škodolibý.

Zvláštní znamení: Kopyto místo nohy, smrdí sírou.

Bydliště: Peklo, tmavá přetopená jeskyně.

Přátelé: Ostatní čerti.

 

Postavu č.7 popisuje František

Postava: Malá, krátké nohy, velké uši, kulaté bříško.

Zvláštní znamení: Umí mluvit, chodí jako člověk.

Oděv: Bílá srst.

Hlas: Tenký jako dítě.

Dobré vlastnosti: Pomáhá ostatním.

Špatné vlastnosti: Ráno se mu nechce vstávat.

Bydliště: Klobouk kouzelníka Pokustona.

Přátelé: Králík Bob.

 

Postavy – řešení

1 – víla

2 – čert

3 – Pipi

4 – princezna

5 – drak

6 – čert

7 – králík Bobek

Snímek 053