Archiv autora: Jarmila Loudová

Se srdcem na dlani, 4. B

Každého zahřeje u srdce, když slyší slova chvály od druhých, pokud ví, že ho mají lidé z okolí rádi, má dobré přátele,  Hledat na ostatních chyby je snadné, ale dokážeme stejnou měrou i rozdávat radost a ocenit své blízké? O to se snažíme každý rok. V loňském roce jsme si tvořili pochvalnou květinu, do které jsme zapisovali pochvaly spolužákům a paní učitelce. Letos jsme si zvolili motiv srdce. Byl příhodný, vždyť jsme psali upřímné vzkazy svým kamarádům „přímo od srdce“.

Přátelská atmosféra provázela naše kroky po celý den. Pevně věřím, že nám vydrží i nadále.

Dětem často připomínám, že každý z nich je jedinečný, je malý zázrak. Pokud k sobě budeme tolerantní, budeme si naslouchat a ohleduplně budeme vnímat potřeby svých kamarádů, budou chvíle strávené ve škole naplněné pohodou a štěstím.

Pevně věřím, že se budeme mít navzájem stále více rádi, budou z nás dobří kamarádi.

                                                                                    Mgr.Jarmila Loudová a žáci 4. B

 

S čerty nejsou žerty, 4. B

S kýmpak nejsou žerty?

Kdopak se rád čertí?

Mají rádi špínu prach,

budí v lidech strach.

 

Pokud jste tipovali, že jsou to čerti, máte pravdu. Většinou jim v pohádkách byly přisuzovány ty nejhorší vlastnosti. Děti znají desítky pohádek, kde vystupují, ale už se dnes těchto postav nebojí tolik jako dříve.

O čertech existuje mnoho ustálených rčení. Tato stvoření vždy přitahovala fantazii lidí. My jsme si kresbou pekelníků a výrobou dekoračních čertíků na kornoutech a na špejlích připomněli, jak rychle míjí čas. Do příchodu Mikuláše a jeho družiny zbývá jen několik týdnů. Copak nám asi nechá za okny? Naplní naše kornouty až po okraj? Uvidíme.

Těšíme se na sladkou nadílku a doprovodný program, kdy bývá čertíků a andílků naše město plné. Jakmile se objeví mezi námi, víme, že jsme zase o krůček blíže Vánocům.

                                                            Za kolektiv žáků 4. B Mgr. Jarmila Loudová

Měj dobrou náladu, 4. B

Udržet si dobrou náladu za každé situace není snadné. V pohádkách nás rozveselovali šaškové. Dnes tuto roli zastávají cirkusoví klauni. Od dobré nálady nás neodradí ani hloupí lidé, kteří v posledních měsících masky klaunů nasazují za zcela jiným účelem.

Víte, že existuje dokonce SVĚTOVÝ DEN ÚSMĚVU ? Byl ustanoven na 4. října. Ale my se domníváme, že usmívat bychom se měli stále.  Smějme se, protože úsměv nic nestojí, sami z toho máme lepší náladu a navíc uděláme radost i někomu dalšímu. Úsměv o nás prozradí víc, než si myslíme.

Významný český spisovatel, herec a scénárista Jan Werich říkal, že dobrá nálada sice naše problémy nevyřeší, ale naštve tolik lidí kolem, že stojí za to si ji užít.

Právě osobnost tohoto muže byla motivem pro kresbu veselých klaunů ve výtvarné výchově. 31. října je výročí úmrtí Jana Wericha. Ve čtení jsme se naučili základní informace o jeho osobě a tvorbě. Četli jsme si a poslouchali pohádky z knihy Fimfárum. Určitě se nám tento nezapomenutelný velikán literatury a filmu vryl do paměti.

Jak se nám povedli naši veselí klauni, posuďte sami. Při jejich malbě panovala veselá nálada, což bylo tou nejlepší poctou panu Werichovi.

                                                                          Mgr. Jarmila Loudová

Moderní pohádky, 4. B

 

Lidové pohádky provázejí děti od školky. Ve 4. ročníku už všechny bezpečně známe. Zaměřili jsme se v hodinách čtení na rozdíly mezi lidovými a autorskými moderními pohádkami.

Příběhy, které jsme četli, byly plné humoru. Nejvíce se dětem líbila pohádka o neprůstřelném jelenovi a kousavém svetru. Motivovaly nás k vytvoření vlastních příběhů.

V pohádkách je možné cokoli. Žáci se snažili popustit uzdu své fantazii, pobavit pohádkovými příběhy své spolužáky. Zda se jim dařilo, posuďte sami.

Mgr. Jarmila Loudová

Ruce, 4. B

Ruce jsou složitou a citlivou částí lidského těla. Jsou složené z nervů, svalů, kostí. Vnímáme je jako samozřejmou část našeho těla, ale jsou v mnoha ohledech jedinečné. Dokáží neuvěřitelné věci. Mohou zachránit lidský život, ale i zranit. Někteří umělci je užívají místo plátna.

Ruce jsme zakomponovali do naší výtvarné práce. Až jednou pohlédneme na tuto kombinovanou kresbu voskovými pastely a malbu vodovými barvami, vzpomeneme si, jak rychle jsme vyrostli, dospěli.

Naše ruce jsme proměnili v symboly ročních období. Překvapilo mě, s jakou převahou zvítězila zima. Jen málo dětí si vybralo podzim, nejméně žáků kreslilo léto. Jaro si nezvolil nikdo. Snad děti ovlivnila tma za okny a postupný příchod zimy. Přesto se v jejich obrázcích objevily zajímavé tvary a detaily.

Pozadí si žáci vyzdobili. K prostředí zimy zvolili sněhové vločky, k podzimu barevné listy a léto zpestřila záplava květů.

Kéž bychom naše ruce užívali s rozvahou. Snad Vás pohladí naše ruce prostřednictvím našich obrázků.

Mgr. Jarmila Loudová

 

 

 

Rákosníčkův rybník, 4. B

Zelený byl, mrštný jako opička,

zajisté ho dobře zná každý kluk i holčička.

Na obrazovce jsi ho vídal,

jak svůj rybník denně hlídal.

Jistě jste podle zveršovaného popisu poznali, že se jednalo o postavu Rákosníčka. Naše kroky ve čtení provázejí často pohádky. V současné době probíráme základní znaky lidové a autorské pohádky, a proto jsme si k malbě zvolili jednu ze známých postaviček -Rákosníčka.

Poslech pohádek dokresloval kouzelnou pohádkovou atmosféru.

Animované české pohádky z minulého století, které vznikaly ve studiu Bratři v triku, jsou plné laskavého humoru, srší nápady, a jak to v pohádkách bývá, mají vždy dobrý, úsměvný konec.

Právě škola by dětem měla ukázat, jak kvalitní česká produkce zde byla již před desítkami let a měli bychom ji podporovat i dnes.

Jak krásné tyto postavičky jsou, uvidíte na fotografiích našich prací.

Mgr. Jarmila Loudová

 

Duch podzimu, 4. B

Duch podzimu

První měsíc školy uběhl neuvěřitelně rychle. S koncem září nastal podzim. Proměny v přírodě, citelné ranní ochlazení, větrné počasí, méně slunečních paprsků a dřívější příchod tmy v nás vzbuzují spíše negativní pocity.

Abychom se s příchodem podzimu lépe sžili, pozorovali jsme změny v přírodě na listnatých stromech. Ve výtvarné výchově jsme využili dosavadní dovednosti a vytvořili jsme z podzimních listů koláž „DUCHA PODZIMU“. Jeho postava je tvořena výhradně z listů. Experimentovali jsme s vodovými barvami, frotážovali jsme progreskami, vyškrabávali jsme voskový podklad z vrstvy tuše. Z takto nakreslených listů vzniklo tělo podzimní postavy.

I když nám určitě chybí hřejivé letní slunce, nedejme se odradit a vnímejme krásy podzimní přírody. Snad k tomu přispějí i fotografie našich prací.

                                                                                                       Mgr. Jarmila Loudová

Podzimní veršování, 4. B

Podzimní veršování

Již druhou hodinu slohu se děti pokoušely veršovat.Ve skupinách je práce snazší.Zároveň se všichni učí navzájem si naslouchat, spolupracovat. ( Občas je to v hodině hroší než bzučení v úlu. Žáci musí pilovat dovednost domlouvat se tiše. To se jim zatím stále nedaří.)

                                                                        Mgr. Jarmila Loudová

 Děti pouští draky,

Anna, Zuzka, Lea a Adélka taky.

Jablka, hrušky, švestky dozrávají teď,

daly bychom si je s chutí hned.

Anna Vecková, Leona Adamová, Zuzana Konečná, Adéla Bulantová

 

Ze stromů listy padají,

k večeru si děti venku už nehrají.

Pouštějí si rády draky,

i když se ženou černé mraky.

A copak dělá babička?

Dává hodným dětem sladká, zralá jablíčka.

 Zuzana Součková, Jana Gajacová, Veronika Kabelková, Klára Blanarovičová

 

Začíná podzim, pouštíme draky.

Můžete se k nám přidat taky.

Často jsou na nebi jenom tmavé mraky,

pak raději nepouštíme ani ty draky.

 

Chodíme po lesích, sbíráme hříbky,

pro zvěř a lidičky kaštany i šípky.

Padají lístečky z keřů i stromů,

barvy nás provází vždy cestou domů.

 Samuel Fajmon, Michal Došek, Štěpán Novák, Petr Malaník

 

Viděli jsme na obloze pěkně černé mraky,

pro jistotu jsme uklidili naše milé draky.

V mžiku už se mraky mračí,

utichá i píseň ptačí.

Slunce nás ráno nehřeje a nevítá,

počasí nás vlahým deštěm často přivítá.

Vlaštovky pryč odlétají,

vrány zpátky přilétají.

 Jan Homolka, Kryštof Leskour, Jan Žilka, Adéla Homolková

 

 

Už je podzim sychravý a vlahý,

každý slunný den je pro nás velmi drahý.

Listí padá ze stromů,

těšíme se do našich domovů.

Kampak míří vlaštovky?

Odlétají na jih.

Smutno bude lidem všem – nejen po nich.

 

Krása šípkových keřů, 4. B

Ve škole probíhá každoročně sběr šípků. Vyskytují se v okolí našich domovů. Slouží nejen nám lidem, ale také jako potrava pro živočichy. Vybrali jsme si je jako téma pro naši práci v hodině výtvarné výchovy.

Šípkové keře vypadají křehce, ale svými trny dokážou zranit. Vystupovaly také ve známé lidové pohádce. Zatímco v ní Růženka usnula, zámek obrostl šípkovými keři. Spící krásku jsme zasadili do trní, zpestřila pozadí se šípky.

K malbě jsme si poslechli nahrávku pohádky, písničky s touto tematikou a sledovali jsme ukázky z filmového zpracování příběhu. Atmosféra při kresbě tak byla vskutku pohádková. Lépe se nám malovalo.

Prostřednictvím fotografií se můžete do pohádky přesunout s námi.

Kdopak to tu spí?

Co zdobí keřík šípkový?

Je to známá dívenka –

– Šípková Růženka.

Mgr. Jarmila Loudová

 

Dračí rej, 4. B

Kdo má zuby dračí?

K pohybu mu vítr stačí.

Je to papírový drak,

létá vysoko do oblak.

Každé dítě si rádo hraje. K podzimu patří neodmyslitelně větrné počasí a hry s papírovými draky na stráních. Koupit si draka v obchodě je snadné. My jsme si navrhli vlastního.

Dráčci se lišili tvarem hlavy i detaily obličeje. Škoda, že nemají skutečnou opěrnou konstrukci a nemohou se vznést na oblohu.

O postupu výroby opravdového draka si nyní budeme povídat ve slohu. Možná si ho pak s rodiči dokonce vyrobíme. Naši ozdobní papíroví draci si hoví v síti na chodbě poblíž třídy.

Pokud začne pěkně zčerstva vítr vát, vytáhněte své domácí papírové „letce“ a běžte si s nimi hrát. Zda se nám naši „fešáci“ povedli, posuďte sami na fotografiích.

Mgr. Jarmila Loudová