Trochu nauky o perspektivě v kombinaci s kapitolou z dějin umění, tentokrát s barokem, se promítlo do výtvarné práce žáků 8. ročníku.
Využili jsme jednoduchých vystřihovánek pro děti, z nichž jsme vybrali několik opěrných prvků barokního interiéru (tapeta, stolek, křeslo, lustr apod.) a tyto prvky použili pro perspektivní zachycení průčelního pohledu do barokního salonu. Jednobodovou perspektivu využili žáci při tvorbě koláže, kterou potom dále libovolně doplňovali dalšími prvky, vzory a barvami.