Během zimního období se ptačí druhy, které neodlétají do teplejších oblastí často dostávají do problému s opatřením základní potravy k životu.
Rozhodli jsme se, že ptákům pomoci a vyrobili jsem pro ně krmítko, a pak ho zavěsili na větve stromů kolem rybníka.
Naše krmítko byla rulička od toaletního papíru natřená medem a obalená ve směsi semínek. Snad přijde ptáčkům vhod.
žáci 5.A
Advent je doba radostného očekávání příchodu Spasitele, duchovní přípravy na Vánoce, doba rozjímání a dobročinnosti.
Lidé si zdobí své příbytky jmelím, větvičkami, svíčkami, Bez ohledu na to, jak silná je tma, světlo jedné malé svíčky ji dobývá. Lidé všech vyznání a všech společenských vrstev se odpradávna setkávali při svitu svíček, aby se modlili, truchlili, nebo oslavovali.
Pojďme si společně sednout, zapálit svíci a radovat se ze společných chvil. žáci 5.A
Lední medvěd žije v polárním pásu, kde je spousta sněhu.
Nedávno i u nás napadl a všichni se z něj radovali, i když jen krátce.
Naši lední medvědi žáci 5.A
V rámci dvou hodin SLOHU jsme se online věnovali i tématu, které nás nejvíce trápilo. Jak vnímají celou situaci sami žáci, pro mě bylo velmi zajímavé a poučné. Využili jsme v rámci INSERTU informací interaktivní bílou tabuli = WHITEBOARD. Tvořili jsme ALFA BOX na dané téma a také jsme se naučili využívat T-GRAF – skvělou pomůcku pro třídění postojů a názorů dětí. Našli žáci i nějaká pozitiva na této situaci?
Jednoznačně převažovaly minusy, tedy proti. Ale nádherné bylo, že se opravdu našly i neuvěřitelně krásné myšlenky jako pozitiva. Např. fakt, že jsou základní členové rodiny pospolu, tráví mnohem více času pohromadě. Bohužel to není umožněno všem. Jiní se cítí být naopak osamoceni, neboť jejich rodiče pracují např. v záchranných složkách a jsou doma mnohem méně, navíc jsou odtržení od prarodičů.
Pestrost názorů byla neuvěřitelná. Tyto aktivity mě přesvědčily o tom, že děti mnohdy podceňujeme a i jejich vnímání problémů bychom se měli mnohem více věnovat.
Přejeme všem pevné zdraví a sdílíme s vámi alespoň několik ukázek z ALFA BOXŮ = zásobníků slov k tomuto tématu.
Mgr. Jarmila Loudová za kolektiv žáků 4. A
Práce dětí: Jana J. a Sabina Ř.
Den 17.11. státní svátek ČR „Den boje za svobodu a demokracii a Mezinárodní den studentstva „souvisí s uzavřením českých vysokých škol 17. listopadu 1939 a Sametovou revolucí. Ve VL jsem si o tomto dni povídali, pouštěli si videa a plnili únikovku Národní třída. Napadlo nás, že i my máme zavřenou školu, samozřejmě z jiného důvodu, a tak jsme si zkusili vyrobit vlastní transparenty. žáci 5.A
Co to u nás přistálo?
UFO, UFO, UFONI.
UFO je jev, kdy pozorovatel hlásí situaci, ve které pozoroval na obloze předmět, jehož podstatu není schopen racionálně vysvětlit. Lidově je tento jev často označován jako pozorování „létajících talířů/velkých zvláštních objektů“.
žáci 5.A
Co je to raketa? Kdo v ní létá?
Raketa je létající stroj, který se pohybuje pouze na principu akce a reakce. Je poháněna raketovým motorem. Rakety různých typů se využívají především v kosmickém výzkumu a vojenství, ale i pro zábavu.
Naše rakety sice nelétají, ale mohly by se stát modelem.
Podzim byl hlavním tématem našich prací v posledních hodinách výtvarné výchovy před uzavřením škol. Malovali jsme mandaly.
Jsou vždy kruhové – tento tvar je totiž základní magický symbol pro něco, co je stále v pohybu. Původní mandaly pocházejí z hinduistické a budhistické tradice, kdy mniši v klášterech kreslili pomocí barevných sklíček, kamínků nebo zrnek písku obrovské obrazce, které jim zabraly mnoho hodin i dní práce.
Naše obrázky jsou jednodušší, nicméně plní původní funkci. Jsou zásobárnou energie, volbou barev vyjadřují určité síly a postoje. Např. červená barva je symbolem vitality, síly, zdatnosti, vášně, fyzické činnosti, silného zdraví, žlutá barva navozuje přátelskou atmosféru, pocit radosti a ušlechtilosti atd.
Která mandala vás zaujme? K ní se vracejte. Snad vám dodá energii, kterou nyní všichni potřebujeme.
Mgr. Jarmila Loudová
Mozkohrátky s paní Eva Fruhwirtová
Je čtvrtek 8.10 a my netrpělivě čekáme, až k nám přijede návštěva. Ptáte se, kdo? Paní Eva Fruhwirtová z Mozkoherny Třebíče.
Konečně je tu i s velkým kufrem a dalšími krabicemi. Po uvítání a přesunutí lavic jsme si vyslechli, co náš čeká. Na každé herní místo byly položeny různé hry na rozvíjení logického myšlení, motoriky, ale i soustředění. Každý z nás si mohl vyzkoušet, co chtěl. Byla to super strávená dvouhodinovka.
Některé hry máme i v klubu deskových her, můžete si je přijít vyzkoušet.
Žáci 5.A
S příchodem nového školního roku k nám přibyli dva kamarádi, abychom se vzájemně více poznali, pokusili jsem se nakreslit, co nás nejvíce vystihuje, co máme rádi a naopak neradi, kam bychom se chtěli jet podívat a spoustu dalších informací.
Zjistili jsme, že některé spolužáky vůbec neznáme. žáci 5.A
